<p class="ql-block">93年的秋天，背起行囊，到外地去上师范。</p><p class="ql-block">第一天上课，在那幢有着民国建筑风格的教学楼里传出风琴的声音。“咪……呀……”我们跟着声乐老师和着风琴的旋律进行早练声。</p><p class="ql-block">这里所说的风琴，不是手风琴、口琴、更不是管风琴，而是指那种立式的踩踏板用手指弹琴键发出声响的管簧乐器，它的外形跟钢琴很相似，但钢琴是键盘乐器，虽然也有小踏板，弹奏时是用手指敲击琴键，但发生原理不同，乐感也不一样。</p> <p class="ql-block">教室里特别安静，乡下的孩子没有见过世面，睁大眼睛，看着声乐老师脚踩踏板，身子随着音调一起一伏，有点不知所措。</p><p class="ql-block">声乐老师是一个美丽的女子，个子很小，嘴巴也是名副其实的樱桃小嘴。她唱音阶的时候，嘴巴张得圆圆的，声音非常响亮。她总是踏着踏板弹着琴键唱音阶，不时扭过头来望望我们，这时，我们特别注意到，她那张小嘴真的很厉害，发出的声音往往会压倒全班同学的合唱。</p><p class="ql-block">她也会时不时停下来，夸大嘴巴的动作，教我们发音的技巧，还会拍拍我们的后背说：“抬头！挺胸！收腹！”三个词说得铿将有力，一点也不拖泥带水，我们也会不好意思地挺挺胸，收收腹。</p> <p class="ql-block">后来上了琴法课，会使唤那些琴键了，我们便老是想去感受一下艺术的气氛，过点优雅的瘾。于是，周末的琴房热闹了，即使是课间十分钟，教室前台的那架脚风琴也不会闲置，总是有同学争先恐后地去弹奏，指尖里流淌的音符像叮咚的泉水，又像森林里绽放的小花……</p><p class="ql-block">有琴声歌声伴着的地方，才是真正意义上的学校吧。</p> <p class="ql-block">在那幢民国建筑风格的教学楼里学习了一年，后来学校搬迁。新学校有了造型像钢琴轮廓的气派的艺术楼，每个琴房都配置了一架崭新的钢琴，几十个琴房排列在艺术楼，那可是让我们的课余时间过足了瘾。</p><p class="ql-block">久而久之，那些落伍了的脚踏风琴也就随着那幢民国建筑尘封在了记忆里。</p> <p class="ql-block">师范毕业，来到一所乡镇小学。低矮的平房，泥泞的操场，小巧玲珑的校园……仿佛一切都不是自己想象的样子，这便是自己心心念念要耕耘的理想吗？鼻尖不由得一酸。</p><p class="ql-block">走进办公室，却惊喜地发现办公室的角落里有一台脚踏风琴。坐上去，摸着琴键，沉默了片刻，然后弹起了那首《献给爱丽丝》，熟悉的旋律在校园里响起，引来一群小屁孩，他们挤在门口，推推搡搡，叽叽喳喳。我在他们的目光里，仿佛看到了一个闪光的自己。</p><p class="ql-block">于是，在风琴声中，我走进了那个一直憧憬的又游走在想象之外的殿堂……</p><p class="ql-block">在那些孤寂的、单调的、迷茫的日子里，感谢那一架脚踏风琴，伴我走过一程又一程。</p> <p class="ql-block">后来，辗转到了几所学校，再也没有见到过风琴，再也没有了琴声，再后来，连《献给爱丽丝》的前奏都不会弹了，它们遗留在了那些青葱岁月里……</p>