<h3>——国培计划之黑龙江省农村中小学骨干教师提升培训项目（初中历史）活动纪实</h3> <h3> 在这个烈日炎炎，骄阳似火的七月，我们暂别了刚刚开始的暑假，来到了有着东方小巴黎，音乐之都，冰城夏都，文化之都之称的美丽冰城哈尔滨，开启了为期一周的农村骨干教师培训。在这里我们50位学员有幸结识了继教网的王南，王宏宇和赵浩雪老师以及2日内为我们送上精彩讲座的金春兰，王海波，李樾，于春玲4位专家教授、优秀教师。</h3> <h3> 金春兰教授的讲座题目为新课程方案下的课例研究与教学改进，金教授分别从新课程方案的解读，课例研究以及教学改进等三个方面进行了具体细致的阐述，金教授的课既有强大的理论支撑，又有具体而翔实的案例进行说明，课堂上同学们非常珍惜本次培训的机会，学习非常的积极主动。</h3> <h3> 王海波教研员更是以通俗易懂的语言进行了大道至简的阐述，使学员们充分的理解了课时教学设计的具体步骤和获取资源有效的途径及注意事项。</h3> <h3> 李樾老师用自己的获奖课例，通过隋的统一与灭亡课例展示与教学及技术分析，秦统一中国微课展示及教学设计自我解读，从开疆拓土与对外交流到沟通中外文明的丝绸之路看信息技术带来的变化3节课视频，充分地展示了信息技术在备课和教学活动中的应用，互联网加越来越成为教学的常态，特别是疫情以来，信息化教学比较突出的问题就是在线课堂如何与学生互动的问题，学生不是机器，在观看教师讲解视频时，需要多加思考和互动。</h3> <h3> 于春玲老师讲授的题目为信息技术与初中历史学科教学融合路径的探索。充实的教学内容使学员们懂得了恰当而有效地使用信息技术手段进行教学能够促进教学整体优化，改革传统的以教师为中心的教学模式，促使教学方式的根本改变，从而充分发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新意识、创新精神和解决问题的能力。</h3> <h3> 通过两天的学习以及学员之间的相互交流，一方面提升了学员们的理论水平，另一方面，也使每一位学员清楚地意识到，学习是应对教育变革紧跟时代潮流的必然要求，每一位学员都在交流中激发着新的学习动机，使每位学员充分的认识到，作为一名教师，要在反思中不断成长进步，要善于将自己的反思以恰当的形式表达出来，通过两天的培训，学员们总结提炼了信息技术在历史教学中的应用，以及一系列教学创新方法，这些成果不仅能够丰富学员们的羽翼，也会使学生们受益，回到当地甚至有可能推动区域历史教学的发展。</h3> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，每一次的成长都源于总结反思积累，更源于每一次难得的培训机会，衷心祝愿学员们能够在本次培训中做到学有所思、学有所悟、学有所获！也衷心的感谢继教网的精心组织和实施，以及每一位工作人员的默默付出，正是你们的付出才有了活动顺利开展，才使我们有了更多的收获，祝愿继教网本次活动取得圆满成功。</p>