<p class="ql-block"> 7月19日，培训学习的第二天，在著名班主任工作专家、8+1工作室主持人秦望老师和著名德育专家、德育报社社长张国宏老师的带领下，我们重温他们的专业成长之路，学习他们的丰富经验。</p><p class="ql-block"> 上午第一场，秦望老师分享了他们工作室的成长之路。</p> <p class="ql-block"> 8+1工作室的18年，从组建期，经历发展期，慢慢到最后的推广期，这条成长之路向我们展示了一些工作室老师的成长。也让我们看到了德育专家们风光的外表下，隐藏着的是默默的坚持，是不断的学习，是大量心血的积淀，所以成功并不是偶然的，坚持和研修学习，都是必要的条件。</p> <p class="ql-block"> 平时班级的德育工作主要是通过班会的形式来开展的，那么如何设计好一节班会课，便是一个班主任的必修课。上午第二场，秦望老师接着做了《如何设计一节主题班会课？》的主题报告。</p> <p class="ql-block"> 秦望老师针对如何设计一节班会课，依次从主题名称、班会背景、班会目标、班会准备、班会流程、班会点拨、班会延伸几个方面出发，手把手地指导现场的班主任如何去准备一节班会课。</p> <p class="ql-block"> 秦望老师关于设计班会课的分享，让大家不仅意识到班会课的重要性，还清楚了该从哪些方面进行考虑，怎样提出班会主题，怎样准备以及开展班会课。虽然精彩的课程听完了，知识也学到了，但是，真正上好一节班会课，仍然需要不断尝试，不断打磨，把这些理论知识，转化为实践行动，给予学生能够落到实处的教育以及能力提升的机会。</p> <p class="ql-block"> 下午，张国宏老师做了《写出班主任工作的精彩：关于做好微科研的建议》的主题报告。</p> <p class="ql-block"> 班主任的成长，不仅仅表现在班级的管理和自我发展上，该如何形成自己的风格，增强自己的人格魅力，分享自己的管理经验，从而最终建立起一套系统的理论，普及我们的管理理念，才是真正意义上的成长。那么，沉下心来，踏踏实实做一个个班主任工作中的小科研，记录工作日常，总结工作得失，汇总成文章，是班主任成长必不可少的路径。</p><p class="ql-block"> 那么该如何去做些微科研呢？张国宏老师的演讲，给我们指出了方向。</p> <p class="ql-block"> 可以看到，伟人先贤们的成功，总是离不开平日的积累，而张国宏老师也并不是说要我们大家一下就能写出震耳发聩的文章出来，而是希望作为班主任的我们能够做个有心人，注意观察，观察学生的情知意，注意发现，发现生活的真善美。也并不是要求我们一次写出几万几十万的文章，而是提醒我们注重生活中的积累。做个有心人，从今天动笔，量变终会引起质变。</p> <p class="ql-block"> 秦望老师以及张国宏老师的这次讲座，让身为班主任的我们受益匪浅。我们不光是班级管理的主导者，还是班级课程的设计者，也是教育研究的实践者，更是学生心灵的引导者！就如《学记》中所言：“独学则无友，则孤陋而寡闻”，此次高峰论坛也让我校班主任们在“众学”及“共享”中得到了极大的提升，我校班主任们也会将学习到的理论运用到教育教学实践中，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香！</p> <p class="ql-block">图、文：祝弼会、周荣华、尤邦君</p><p class="ql-block">审 核：夏中莲</p>