<p class="ql-block">亲爱的各位爸爸妈妈，你们好：</p><p class="ql-block"> 盛夏律回，草木如茵，暑期已至，正是亲子游乐的美好光景，但是……相信大家此刻的心情都是一样，面对当前复杂的疫情形势，每一个人都在内心筑起了一道坚实的防疫墙，为了自己、为了家人、为了骄阳似火的夏天依旧抗战在一线的超人……我们每个人都极尽所能按照防疫要求做好各项工作，我们自律、负责、感恩。居家对我们成年人来说，或许意味着多种可能，工作的规划、新技能的学习等，但是对于精力充沛、年龄又小的孩子们来说，这个夏天的居家无疑是一场巨大挑战……</p> <p class="ql-block"> 学前阶段是儿童生活自理能力快速发展的关键期，随着孩子们能力的逐渐增强，他们不仅能够学会自我照顾，而且逐渐扩展到为集体做事、为他人服务，在此过程中感受到自我存在的价值。这种能力是社会适应能力的重要组成部分，在个体的个人生活和社会生活中有着极突出的地位。所以我们倡议，在居家生活期间，家长和幼儿一起合理制定居家生活服务计划，可以让幼儿从自我服务逐渐加入到一起做家务的活动中来，让孩子动起来，在实践感知中不断成长，精力得以释放，给情绪找个出口。让孩子静下来，感知周围的环境，感受家庭生活中琐碎的美好，感受爸爸妈妈的辛苦付出，平凡而伟大，学会做选择，学习规划自己的生活和学习。</p> <p class="ql-block"> 幼儿良好的生活习惯和基本生活能力有哪些呢？让我们一起走进《3-6岁儿童学习与发展指南》看看吧！</p> <p class="ql-block"> 不同年龄阶段幼儿自理能力内容</p><p class="ql-block"> ⬇️小、中、大班⬇️⬇️</p> <p class="ql-block">小班</p> <p class="ql-block">中班</p> <p class="ql-block">大班</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:要让儿童具备基本的生活自理能力，鼓励孩子们做力所能及的事情。孩子的年龄不同，因此进行自我服务的侧重点也有所不同。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 我行、我能行</span></p> <p class="ql-block"> 叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的生活习惯和基本生活能力是基础，会让孩子们受益终身。让幼儿自我服务，在一定的年龄阶段内独立地照顾管理自己生活各方面，是个体应该具备的最基本生活技能。面对卷土重来的疫情，“宅”又成了关键字！家长们可以把握好这个时机，彼此陪伴、建立爱的链接，让孩子养成良好的生活习惯！掌握生活自理的技能，提高动手能力；感受自己的成长，树立自立意识；养成自己做事的好习惯，积累自理生活的经验。通过日常生活技能的发展，即照顾自己、照顾家人、照顾环境，增强自信心，培养责任感。</p> <p class="ql-block">要相信</p><p class="ql-block">小小的身体有无限的潜能，</p><p class="ql-block">要相信</p><p class="ql-block">放手，给孩子机会，让其独立。</p><p class="ql-block">他们必然能拥有更广阔的天空，</p><p class="ql-block">愿中一班每一位孩子，</p><p class="ql-block">都能干且自信，温暖有担当。</p>