新北小学暑期教师成长驿站

放假时间 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  教师放假时间7月23日起,8月23日止,8月24日正式上班。</span></p> <p class="ql-block">亲爱的老师们:</p><p class="ql-block"> 树荫蝉鸣,花开盛夏,假期即将拉开帷幕。暑期既是老师的休整期,更是充电期。让我们利用这个好时机歇歇脚、充充电,为自己注入源头活水。下面这份暑期成长清单请你查收,愿学习和成长给你力量,愿假期的点点滴滴皆是惊喜,款款落落尽入你心……</p> 成长驿站(一) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">下面是学校发布的必选任务:</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">★阅读两本教育专著/期刊</b></p> <p class="ql-block">  读书是立学之本,魅力来自博学。作为“传道授业解惑”的教师,只有不断地读书学习,充实丰富自己,用教育教学理论之泉浇灌滋养自己,才能以创新的教学实践适应新课程改革对自己的要求,才能以渊博的知识赢得学生的尊重,才能以精湛的教学技能博得家长的信赖。</p><p class="ql-block"> 七月暑长,宜读诗书。这个夏天,老师们可以集中精力研读一些平时因为忙于工作,想读而没时间阅读的教育专著或期刊。今臻选佳作若干,以飨各位老师:</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.书籍:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">①《课堂上究竟发生了什么》吴非(著);</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">②《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》[日]佐藤学(著);</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">③《正面管教》[美]•尼尔森(著);</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">④《教育的情调》[加]马克斯•范梅南(著)……</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.期刊:</b></p><p class="ql-block">《课程•教材•教法》;</p><p class="ql-block">《基础教育》;</p><p class="ql-block">《教育研究》;</p><p class="ql-block">《中国教育学刊》……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  完成方式:请老师们利用假期时间选读两本及以上教育类专著或期刊,可以在书上写下简短的读书感言,并记录读书笔记15篇。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">★研读课标,整理教材</b></p> <p class="ql-block">  聚焦新课标,把握新航向。为了贯彻落实新课标要求,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,教师需要全面了解、把握新课标的实质和主要变化。假期,老师们可以通过网络资源研读本学科新颁布的2022版课程标准,提前梳理一下下学期的教材,为下学期开学后更好的教学蓄力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  完成方式:在这个假期中,请教师认真研读新课标,以思维导图、学习笔记等形式呈现学习成果。</b></p> 成长驿站(二) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  除了以上必做项目外,这里还为大家提供了选做任务,老师们请选择3个项目完成。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">★解读一位名师</b></p> <p class="ql-block">  利用假期,追一次星——教学名师。对自己喜欢的名师进行一次全方位的解读:阅读他的书籍、聆听他的讲座报告、观摩他的优质课视频,浏览他的公众号文章。通过系统的解读,探寻名师的成长轨迹,了解他在背后所做的努力和付出,从而学习、践行。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  参与方式:请教师选择一位名师进行解读,并以听课记录或学后反思的形式呈现1–2篇作品。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">★撰写教育随笔</b></p> <p class="ql-block">  教育随笔源于教师对课堂教学和学生生活的洞察和分析,有助于引发教师对学生学习和发展的关注,更有助于自身教育教学行为的反思提升。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">  参与方式:忆育人实践,撰写一篇教育随笔,主题不限。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">★夯实教学基本功</b></p> <p class="ql-block">  教师写一手好字,既是职业需要,也是自己的门面。这些基本功都不是一蹴而就的,需要经历寒来暑往的刻苦练习。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  参与方式:每天练习钢笔字或毛笔字30分钟,开学提交一份自己满意的作品。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">★培养一项新技能</b></p> <p class="ql-block">  不要让生活一成不变,学习一项新技能,发现更好的自我。学习新技能不仅让空余时间利用起来,还可以培养自信心。教师有了特长,更容易令学生信服。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  参与方式:培养一项新技能,如摄影、绘画、乐器、游泳等,开学后可以作品或是图片、视频等方式呈现学习成果。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">★观看一部教育类电影/纪录片</b></p> <p class="ql-block">  利用假期,彻底放松疲惫的身心,观影未尝不是一种充电方式。电影是治愈人心的良药,更是引人思考的契机,从影视作品中汲取一种精神力量,思考教育的意义,不失为最好的休闲方式。</p><p class="ql-block">推荐电影:《黑板》、《小孩不笨》、《死亡诗社》、《嗝嗝老师》、《地球上的星星》… …</p><p class="ql-block">纪录片:《教育强国》、《他乡的童年》、《大师》… …</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  参与方式:请老师们任选或自选一部自己喜欢的电影或纪录片进行观看,结合自己的教学实践进行思考,并撰写200–300字的观影感受。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">★坚持锻炼身体</b></p> <p class="ql-block">  乘着盛夏微风,伴着阵阵蝉鸣,运动的快乐不能缺席。每天坚持运动,或是挥动手中的球拍,或是高举指尖的篮球,或是迎风奔跑,都是对自己最好的馈赠……让我们的身体永远保持活力,从而投身于我们挚爱的教育事业。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  参与方式:开学后上传1-2张运动打卡的照片,留下您挥汗的身影。</b></p> <p class="ql-block">  暑假教师“成长驿站”的实质也就是想让我们有个静下心反思的机会;回望一下匆忙的脚步,以后的路会走得更顺畅。独处愿得茶相伴,书香总能慰寂寥。暑期到了,“诗和远方”也从飘渺的憧憬变得触手可得,亲爱的老师们,愿你们都能度过一个美好而又充实的假期!</p>

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