“语”你有约,“文”情并茂——记2022年暑假牡丹江市初中语文教师能力素质提升培训

颖儿

<p class="ql-block">  绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘。为了贯彻落实2022年《义务教育语文课程标准》,提升教师的职业素养与业务能力,在市初中语文教研员迟文秀老师的精心策划与组织下,全市教师云端相会,畅享一场回味无穷的精神盛宴。</p> <p class="ql-block">  7月17日,全体教师聆听了北京师范大学吴欣歆教授的专题讲座——《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读。吴老师通过比较2011年版与2022年版课标,明确了新课标的主要变化。“新”主要体现在“语文核心素养”“学习任务群”“学业质量”等关键概念。吴老师的细致入微的解读,不仅让语文教师明确了新概念和新导向,而且客观地指出了语文教学未来的发展之路。</p> <p class="ql-block">  7月18日,林口县语文教研员吴健老师做了《推开诗词教学的三重门》专题讲座。吴老师从流行语如何用古典诗词表达入手,阐述了古诗词的教学价值;旁征博引,共同探讨了行之有效的古诗词的教学路径;而后又以当前古诗词教学现状为切口,以生动唯美的诗歌鉴赏案例推开了“背景助读、高阶美读、任务驱动”的三扇门。</p> <p class="ql-block">  7月19日,第十一中学潘世利老师带来的《合理挖掘教材内容,联系国学经典诵读》专题讲座旨在通过教材中重点篇目的学习,弘扬中华民族传统美德,培养学生民族自信心和文化自豪感。教师教学要在重视诵读、巧妙点拨和身体力行中引导学生学习和弘扬国学。</p> <p class="ql-block">  实验中学孙萌老师的《聚焦文化自信,提升核心素养》主题讲座时代感十足。孙老师深刻剖析了“文化”的内涵,介绍了不同类型中华文化的主题与载体样式,继而引出“文化自信”的含义及其重要性。教师在做好引路人的同时,要精准把握课堂,深入挖掘教材,革新教学模式,引导学生积淀深厚的文化底蕴,增强文化自信。</p> <p class="ql-block">  第二十一中学王怡麟老师的《微课录制基础及PPT制作常见问题》信息技术讲座步骤清晰,通俗易懂。王老师围绕当前语文教师最常用的微课录制和PPT制作展开讲解,以手机端和电脑端的不同软件为例,进行了详而不繁的说明演示,实操性强。</p> <p class="ql-block">  自主研修期间,各位语文教师在钻研阅读2022年新课标的同时,也观摩了8节不同课型、风格迥异的优质课。</p> <p class="ql-block">  每天下午的互动研讨十分热烈,各校老师畅所欲言。“语文学习任务群、大单元设计、创设真实具体情境、多种阅读有机结合、语文学科核心素养、文化自信”等成为群内高频探讨热词,大家在交流分享中消解对理论知识的困惑,在对话阅读中深化对语文教学的认识。奋进新征程,建功新时代。</p> <p class="ql-block">  奋进新征程,建功新时代。在二十大即将到来之际,全市语文教师会不断更新专业知识,积极转变学科思维,主动转化教师角色,尽快适应新课标的教学要求,为后续的教育教学工作蓄力。在大有可为的时代里,创造时代大美,献礼新时代!</p> <p class="ql-block">撰稿:张海玉</p><p class="ql-block">美篇:陈颖</p>

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