<p class="ql-block">国学李兰英，成长日记，第422篇。</p><p class="ql-block">2022年7月19日，农历6月21，周二，小雨。</p><p class="ql-block">今天下雨，天气稍微降了一点温度，生意稍好一些。</p><p class="ql-block">今天空余时间，我又是小和尚念经似的诵读了国学经典巜弟子规》，《论语》。希望自己读书百遍，其义自见。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">晩上九点钟，我关上店门，一边用中药边泡脚，一边听上了回放的生恒老师 《易经》早课。</p><p class="ql-block">我获取了以下几个知识点。</p><p class="ql-block">生恒老师问到我们学习的家长们三个问题，你属于哪一种？</p><p class="ql-block">第一，你是听了生恒老师的课程，觉得不屑一顾，不想再听了，有了傲慢心了吗？</p><p class="ql-block">第二，你是听了老师的课程，认真的学到，做到知行合一了吗？</p><p class="ql-block">第三，你听了生恒老师的课程，觉得很容易懂，但是去做又手忙脚乱，却做不到了呢？</p><p class="ql-block">我感觉自己是属于第3种。知道做不到，临场发挥不了，甚至内愧，不敢与老师沟通交流了。</p><p class="ql-block">现在反省自己，以后我还要继续多听课学习，让老师的课程进入潜意识。</p><p class="ql-block">今天生恒老师在《易经》课程中，又提到了关于孩子问题，关于处理我们与孩子亲子关系的问题。</p><p class="ql-block">我们要做到3点。</p><p class="ql-block">第一，控制好自己的情绪，首先要把自己的心情调到最好的状态。</p><p class="ql-block">第二，我们要想好自己说话的方式，不是直接式，批评式，审问式的方法，而是用温和的，带有关心的语言，来说出你的想法，让你感觉到你是在关心他，帮助他，而不是讽刺他。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三，是用我们的行为来做好我们的亲子关系。</p><p class="ql-block">10岁以下小孩子，我们可以拥抱，亲亲。</p><p class="ql-block">10岁以上的大孩子，我们就可以用手拍拍孩子的肩膀，或做做大拇指夸奖手势，给到他以认可与鼓励。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">听了老师的课程，我要做到知行合一。</p><p class="ql-block">与孩子的交流一定要想好了再说，做到语言柔和，行为严格。</p><p class="ql-block">感恩生恒老师每天的大爱分享！</p><p class="ql-block">感恩惠心老师老师每天开心的，共情的分享！</p><p class="ql-block">好了，今天就分享在这里，我们明天再见！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感恩父母，感恩美丽大自然，感恩伟大祖国，感恩圣贤教育，感恩各路恩师，感恩夫君，感恩孩子，感恩陪我一起成长的兄弟姐妹们，感恩生命中所有的缘分！</p><p class="ql-block">感恩有缘读我日记的亲爱的仙女，男神们！</p><p class="ql-block">我们明天再见！</p>