习总书记说:“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养。”他指明了美育立德树人的根本宗旨，为美育实践提供了根本遵循。进入新时代以来，以新课程标准和新教材实施为契机，加快育人方式转变，落实学科核心素养，促进教学转型，加强教研机制建设，已成为新时代教育者思考的重要命题。 <div><font color="#167efb">●培训动态● </font></div><div> 江苏省南菁高级中学副校长马维林为参培学员作了“新高考背景下的教学转型与教研机制建设”专题讲座。马老师以美育为线索，从“学校如何实现高品质发展”“课程教学如何深刻转型”“教师如何胜任新的教学”“现代学校治理体系如何建构”四个方面进行了讲解。他强调，教育应充满情感，彰显理性，富有逻辑，激发想象，勇于创造，健全人格；教育者应构建表达自由的课堂、视野宏大的课堂、思想深刻的课堂、评价科学的课堂；教育管理者应追求大视野、大教育、大格局、大情怀的大境界。<br></div><div><br></div> <h3><font color="#167efb">●培训感悟●</font><div> 马老师分享的“两轴、三类、五域”大美育课程体系，开阔了学员们的眼界。南菁中学形式多样的学生活动，让学员们明白教育的阵地不止于教室和课堂，教师应当充分发挥学生的自主性，提高教学的有效性。扎实的教研活动、详细的日常分工表、丰厚的科研成果，南菁中学蓬勃的教育凝聚力震撼了在场学员的心灵，更让大家明白“一个人可以跑得很快，但一个团队才可以跑得更远”，教师只有在积极奋进、团结合作的工作环境中，才能共同成长，彼此成就。此外，马老师指出，持续阅读、即时反思、深入实践、积极写作是成为一名好老师的有效途径。</div></h3> <font color="#167efb">●培训结语●</font><br> “教育之路，道阻且长，行则将至！”四天培训悄然而过，学员们收获满满，感悟连连，纷纷表示在以后的教学工作中会学以致用，在教育路上不负韶华，辛勤耕耘，砥砺前行。