瓦窑塘社区暑假少儿国学班纪实第五届第十六期

饼之诗涵🦆

今天一早我便坐着我妈妈的车来到了社区门口，去到教室里，我发现李义工已经比我早一点来了，有了她的帮助下，我终于可以早早的吃完我的早餐，也给今天一天的劳累补充了满满的能量。

终于教室里慢慢坐满了小同学，老师们也来到了教室，张爷爷调整好了电脑，一切都很好的准备就绪。我们便开启了今天的学习旅程。

今天的小值日生召集着大家站起来，向大成至圣先师孔老夫子行了三鞠躬礼。虽然有另一位年纪小点的同学也跟着值日生说出了口令。不过我认为他绝对没有恶意，只是想尝试值日生这个岗位。我期待着他以后也有良好的表现，能够超越自己争做好学生和班里的“好干部”。😁😁😁

今天大家要齐读的是《余力学文》。

在孩子们朗读的过程中，张爷爷也下台巡视着，给优秀的孩子贴上奖励的小红花。

今天我们看到了《足迹》的第二集，这一集讲到了关于习主席学习上的执着精神。

视频内容十分精彩，今天课程时间很足，孩子们重复观看了三遍，在每次观看过后都向老师举手说出了自己的感想。

　　成泫篁同学回答张爷爷提的问题。

今天也扩展和加深了关于《弟子规》秘密的内容。

我们不怎么露面的义工哥哥，其实平常也有在为我们国学班默默付出自己的一份力量，其实我做的美篇中也有一些照片也是征用了他拍摄的作品。

在课堂的所有内容快要结束了时，看看手表，也到了下课的时间。于是我们今天的新任小课代表略显仓促和十分可爱的第一次勇敢尝试带领大家说出了下课的感恩词。

张老师今天也是很严肃的开启了课堂，没有规矩不成方圆，何况写字也是在田字格这个规规矩矩的方格里进行的呀。首先让没有按老师交代的、没有带本子、笔的孩子以书法软笔的手势站直在讲台边。复习了一遍坐姿和握笔姿势，然后开始了新的知识点，今天主要要练的是握笔姿势的细节。

孩子们都在认真的听课。

张老师画出了笔的轮廓，这样更容易让孩子们直观的理解到“对比哪个部位用力”和“手指落在哪里”。

几位没有带笔或本子的同学站在讲台上深刻的反思了自己的错误，也在认真的听课。

今天社区领导陈春香女士，来到了我们国师班给孩子们上课。那么这节课主要讲的是什么呢？这节课要讲的问题是关于防溺水的，这个问题十分重要，炎炎夏季，孩子们的日常乐趣莫过于冰棍吹空调，下水玩耍之类的。而看似平静，连水波都没有的小溪小河可能会无情的夺走孩子们的生命。更不必说孩子们结伴出行到没有救护人员的小河小江游泳这样危险的事情了，如果一人失足，那其他时候我爸出于想要救人的焦急心情和对防溺水的意识不强，可能也会采取一些不理智的救助方法，比如用手拉、几个人手牵手搭成人桥、直接下水等，这些方法都是十分危险的，很有可能连自己的性命都没有保住。数据显示，溺水已经成为了我国儿童意外身亡的主要原因。那么如果孩子们能够学习防溺水而提高安全意识、学习自我救助和救助他人的科学合理方式、提升防范和识别危险水域的能力的话，是无论怎么说都对孩子们的安全和成长加深保障的好事。

老师在课堂上首先像孩子们自我介绍了一下，然后提出了关于防溺水的问题，比如说问孩子们防溺水是什么意思。孩子们都积极回答，也有一些可爱的小朋友们回答出了有些天真可爱的答案。不过在防溺水的这个方面上，可不容得天真和可爱，当出现正确答案之后，老师操作电脑为我们大家展示了关于防溺水的动画教育视频。

视频中会出现很多孩子们容易犯的错误，比如:对水域危险性的低估，认为自己游泳能力强就不怕溺水、当自己溺水或同伴溺水时心态的失控。而视频里面的动画人物，也很生动形象的为我们点出了如何做和为什么这样做的原因。

在学习完视频里的内容之后，老师还带领大家了解了对于防溺水的“六不”和“四个规范”。

第四节课，崔老师给我们讲评了优秀的作业和整顿了纪律。在那个时候，我和李义工正在奋力的为大家做剪纸展览的排版工作。所以没有听的很全面，不过听着崔老师响亮的声音，想着当时的纪律应该很好。

在归纳和分析优秀的作业之后，我们来到了孩子们最感兴趣的环节——剪纸。随着课程一节一节的过去，我们也不能止步于第一节课的阶段了，崔老师每节课都会教我们新的减法和新的花案，例如今天我们就学习和运用到了对称！

崔老师向大家介绍方法和技巧。

这是书法老师——张老师今天布置的作业和对孩子们的叮嘱。

让我们来一起欣赏一下张老师优美的文字。

一撇一捺都是故事，一笔一文都是成长！坚持很酷，收获很甜；写字，是孩子在学习路上遇到的第一个拦路虎，如果这个“初始怪”打得好，孩子自然会变得更加自信；而随着孩子的练习，字越写越好，也会让他们明白努力和坚持的意义。

书法的魅力在于：

逆风起笔，藏而不露，踏踏实实，行事低调。

中锋行笔，不偏不倚，本本分分，遵规守矩。

停滞迂回，缓缓出头，三思后行，三省吾身。

描红摹字，一丝不苟，孜孜不倦，一鸣惊人。

“藏锋”教我们智慧 “逆锋”教我们谦让

“提按”教我们主动 “回锋”教我们感恩

中国的文字包含了做人做事的：谦让、感恩、责任、担当，一手好字，一生受益。

通过由浅入深的控笔训练，笔画入门，让孩子们掌握正确的“坐姿”、“握姿”以及字的书写指法，节奏、笔画、笔法、结构、章法以及占格的意识，培养孩子养成良好的书写习惯，书写基础，书写规范，结合教材生动有趣的引导孩子在“纂书一楷书一隶书一行书一草书循序渐进的过程中养成静心、专心、细心、耐心”，从而达到修心养性，提高自身整体素质。

握笔姿势示范图。

小狗在阳光下窜进小花丛。随着孩子们签到离开前的一声声的涵涵姐姐再见。我和李义工留在国学班里完成剩下的剪纸准备工作，我们一直黏黏补补到了很晚，我们各自的家长已经来接我们了，但是工作还剩下一些没做完，不过离着展览的日子还有几天，希望我们在老师的帮助下能够尽早的完成工作吧！今天在国学班课后工作时，有个孩子在等她的妈妈，这个孩子是彭芷榆妹妹，她会轻声走到你身旁问着需不需要帮忙，也会在我们身旁提出一些很好的建议，给予了我们很大的灵感。在等到她的妈妈来后，她妈妈在跟崔老师聊着天，忽然我们得知了一个惊喜的消息，原来这位妹妹已经可以背出值日生的口令，后来在崔老师和张爷的鼓励下，决定明天让她尝试当值日生。可喜可贺，可喜可贺！