云端共研新课标凝心奋楫启新程——西湖区教师参加信息科技学科新课标线上培训活动小记

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夏日炎炎，“研”意正浓。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的发布，意味着信息科技课程有了纲领性指导文件，而信息科技老师也有了专业认定的幸福感和归属感。为了使老师们快速全面地了解新课程标准下的教育教学理念，深刻领悟教育教学新方向，有效指导信息科技课程课堂教学，2022年7月11日、7月18日和7月19日，参训信息科技教师齐聚云端，积极参加由南昌市教育评估监测和技术推广中心承办的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》暑期专题培训。本次专题培训活动分为“通识课程”学习和“学科课程”学习。 通识课程学习中， 两位教授都是围绕“核心素养、综合、实践”三个关键词娓娓道来。朱立祥教授主要围绕“聚焦核心素养、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教”的深化教学改革来展开，而郭华教授主要讲解的是“让核心素养如何真正落地”，其概括为五大内容：①核心素养为宗旨，②学习主题为框架，③内容聚焦大概念，④教学过程重实践，⑤学业评价促发展。 学科课程学习是由多位信息科技学科的大咖们带来的四场超豪华培训套餐。 第一场主要是解读课程性质、课程理念、素养内涵、课程目标及提出教学建议。熊璋教授的讲解让我们对信息科技的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价有了更为深入的了解。吴邸教授深入阐释了核心素养的理解逻辑，为大家展示了何为核心素养培养的课程教学，为我们如何将核心素养教学落地带来了启示。李锋教授指出课程目标指定的背景、总目标特征分析和学段目标特征，让我们对课程目标有了更为精准的理解。李冬梅老师从基于核心素养构建课程形态、依据课程标准整体规划课程、课堂生成提供学习资源等方面就义务教育阶段信息科技教学提出建议。第二场由陆海丰教授、熊璋教授与欧阳元新教授分别解读小学阶段课程机构与内容，并提出教学建议与评价。第三场首先由樊磊教授、熊璋教授解读初中阶段的课程结构与内容，教学建议与评价，接着杨晓哲教授对跨学科主题设计与实施、信息科技数字化资源建设提出建议，最后魏雄鹰教授就学业命题与考试评价的方法提出指导。第四场以案说理，教研员焦玉明、金文和王戈通过课例，分析课程实施的方法和路径。 在两天半的培训中，参训信息教师认真聆听、积极讨论、做好笔记，相信每位教师对信息科技学科从理论到实践层面都有新认识和思考。本次培训从信息科技新课标的顶层设计到落地实施全方面地解读了新课标的指导思想、课程目标、课程理念，课程变化等等，使我们既见树木，又见森林。 夏日的研修，砥砺的是思想，收获的是成长，坚定的是信念，托起的是明天。一路研修，一起践行！