<p class="ql-block"> 教育之美，美在发展；教师之美，美在课堂。走进七月，我们心怀期待，满腔热情，笃志前行，一起追寻教育的诗和远方。为了深入贯彻落实新课程标准精神，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，打造乐学、趣学、高效的课堂，让学生获得更好的学习体验，促进学生的全面发展。2022年7月19日，全县三年级语文教师齐聚高级中学，参加暑期培训活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大家早早来到教室，测温、签到</p> <p class="ql-block"> 刘盈君老师为我们介绍本次讲座专家孟霞老师 。孟霞，现担任山西省实验小学中车分校发展中心负责人。太原市教学能手，太原市杏花岭区教学能手以及标兵，太原市十佳百优班主任。</p> <p class="ql-block"> 上午，孟老师就“新课标落地将带给我们怎样的改变”这一专题对2022版新课标进行了翔实的解读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孟老师从“出台背景、整体框架、凸显亮点、依标促改”四个方面分开阐述。</p> <p class="ql-block">课程修订的原则------三大导向：目标导向，问题导向、创新导向</p> <p class="ql-block"> 几个重要概念的详细解说：育人导向、核心素养、文化自信、语言运用、思维能力、审美创造……</p> <p class="ql-block"> 通过新旧课标对比，围绕核心素养，重点向大家介绍了此番新课标五个维度的主要变化：强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。</p> <p class="ql-block">重大改变：语文学习任务群解读</p> <p class="ql-block">依标促改：</p><p class="ql-block">不搞形式主义</p><p class="ql-block">不要割裂，避免简单罗列</p><p class="ql-block">避免灌输性学习</p><p class="ql-block">不纸上谈兵</p> <p class="ql-block"> 老师们聚精会神地学习着</p> <p class="ql-block"> 老师们认真研读，仔细思考，付诸笔墨，一页页都是沉甸甸的收获。这详细的学习笔记，展现了老师们对新课标学习的热情和用新课标指导课堂教学的决心。</p> <p class="ql-block"> 让学习成为常态，让成长随时发生</p> <p class="ql-block"> 下午，孟老师围绕“认知、解构、整合”纵深发展的语文教学样态------大单元教学展开，为我们揭开大单元教学的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 从“认知、解构、整合、建议”四个方面来讲解</p> <p class="ql-block"> 深入浅出的讲解，化繁为简</p> <p class="ql-block"> 大单元教学的特征：整体性、独立性、融合性、进阶性</p> <p class="ql-block">解构：</p><p class="ql-block">从整体出发，进行整体构架；整合单元信息，制定学习目标；在单元视角下，加强学情分析</p> <p class="ql-block"> 大单元教学的实施策略：关注单篇转向整体关联；碎片化知识传授转向整体重建；从课堂研究转向课程研发；课堂调控转向学生自主探究。</p> <p class="ql-block"> 大单元教学建议：正确认知大单元教学，是教学变革更是观念的变革，把握大的原则，关注实践与评价。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。学无止境，教无止境，研无止境。探索的路途虽艰难无比，但我们知道我们不可能经由一个没有任何愉悦享受的过程去到达一个充满愉悦满足的终点，愿每一位教育路上的探索者，都享受探索之乐、发现之喜，怀揣希望向心中的理想迈进永不止息！</p> <p class="ql-block">照片采集：小学三年级语文老师</p><p class="ql-block">文字编辑：赵美玲</p><p class="ql-block">审稿：刘盈君</p>