做一名与光同行的班主任(一)

追梦赤子心一一焦吉忠

焦吉忠省级优秀班主任工作室系列活动之做一名与光同行的班主任(一)一一听郑校《重新审视班主任的基本职责》报告有感

唤醒内在沉睡的灵魂

焦吉忠

题记：

宇宙万物在诞生的那一刻，都有自己的使命，那就是把自己的储备的能量--------智慧的能量、运动的能量、情感的能量、思考的能量、追求真善美的能量等等都是发射出来，使这个世界的万物都相互作用、相互感化，从而都朝着奉献、无私前行。

然天有不测风云，月有阴晴圆缺，在前行的历程中，有的人总有迷惘的时候，从而觉察不到自己内心具备的巨大的能量库，一直处于极端的被动当中，被眼前的事物遮挡了双眼，被外面的主观评价扰乱了内心，被自己的知识储备肤浅而空虚无助，此刻他最需要的就是哲人的指点，大师的点化，唤醒内在的沉睡的、麻木的灵魂，剥去它心上的障碍物，使阳光重新透射到他的心房，引领他走出阴霾，走向光明。

昨天晚上，在学校值班，办公室里，独自一人，静静的听着老师的讲座，每一句话都能触及人的灵魂深处。

第一、班级不是一个空荡荡的屋子，是屋子里那些具有无穷智慧的学生，是屋子里那些具有无限可能的国与家的未来。这句话给我深深的启迪，是的，很多班主任只看到这是几班的教室，而没有认真考虑过这是实现自己梦想和学生梦想的伟大阵地。一张水饺皮具有之后，关键的是调好馅。水饺好吃不好吃，关键是调的馅的质量如何，否则皮再好，没有馅，包出来的水饺别说是别人，就是自己也不爱吃啊。是啊，新的学期在开始之前的暑假里，在自己新的学期还继续想担任班主任的现在时间段里，每个人都要好好考虑：给我一个班级，我将怎样去建设它；我的眼中应该看到什么；我将把我的班级建设成什么特色，这个特色是自己主观决定还是师生相互探讨而定；我们的第一张全家福将怎样拍照，是传统的排排照还是设计成不同的造型，是简单的垂手而立还是用手去组成一个温馨的图案；第一次见面会是班主任在上面侃侃而谈还是事先在晚上提前以不同的形式提前推销自己等等这些都是班主任提前筹划的问题。

过去的这一学期，还记得我的第一张和学生的全家福拍照前的一次与学生的对话。在军训休息期间，我和学生席地而坐，谈论起本周将要照一张班级集体照时，一名学生说：“老师，你曾经教过我的妈妈，我家里还有那时班级的集体照，都坐的整整齐齐，时间过去了20多年了，我又做了你的学生，我想我们换个拍全家福的形式，我有个创意，所有学生排成立体的心字形，然后你再看台上从上向下拍照，肯定很美，这也叫与时俱进。至于怎么排位置不用你操心，我学过舞蹈，会审美。”

听了这位学生的建议，对我的触动很大，多年的经验思维真的跟不上时代了（班级照都是这么拍，从未想到要改变，而改变这些的主人就是自己，但改变这些固有思维的却是学生，你看学生的智慧多么富有想象力。所以，我们的班级里面有的是伟大的人和事，关键是我们班主任要给予他们展现的机会。懂得接纳未来，就是接纳成长的自己。）

当我把这样的全家福发到班主任群里后，一石激起千层浪，全校其他班级都在操场上排练自己的班级照组合。各位班主任，这是谁的力量呢？是学生。在我们的思维意识里，一定要这样想：未来一定胜于现在，未来是属于青年的，而青年就在我们的教室里，就在我们每天和他们相互交流的智慧里，在这一点上，是学生在牵引着我们走向更美好的未来，融入更加美好的时代。

第二、把每一次活动都看作是提升自己和提升学生能力契机。郑校长告诉我们说：不错，学校了有很多事务性工作，但这是我们必须要完成的。怎么去完成？是带着满腹牢骚去完成，还是带着可以锻炼自己的契机的思想去完成。班级就是自己的主阵地，主战场，就是实现自己人生价值和学生梦想的一亩三分地。在这个战场上，在这一亩三分地上，自己和学生就是主人。既然是主人，就有好好想一想，怎样有滋有味的、有价值、有意义的去完成学校布置的任务。试想，如果带着这样的思维去完成学校布置的班会，你肯定在同行中首先获得领导的表扬，久而久之，你的成长就已经开始上正路了。

在我们小区里，两栋楼之间有一个一层楼高的平台，上面是水泥地。每年春天当柳絮、杨絮飞舞的时候，谁也不知道在这上面有生命的诞生。来年还是那个春天，在平台的直角缝隙里，长出了三棵柳树，现在已经有三米多高了。这颗种子可以抱怨自己生不逢地，没有肥沃的土地，没有充足的雨水，怎么生长啊？然他没有抱怨，只要有生命生长的可能我就要发芽，就要无限的向上生长，只要梦想不死，我就给我的世界一丝绿意。当我的世界里绿意葱茏时，世界也多了一份生机。是世界拥抱了美好的我，更是我先去拥抱了美好的世界。

所以，做班主任就是强大自己内心，唤醒自己内在沉睡的灵魂，让他在自然的阳光中奔驰，在自己的阳光里跳舞。班主任就是要先点亮自己，才能吸引一批趋光的人；每名学生都是一个火炬，需要我们班主任去点亮、去引燃。这样的一束束光，奔跑在学习的道路上，前途怎么会不是光明一片呢？让我们都要做与光共同奔跑的人吧。