大家好，我是本期领读人潍坊经济区实验学校张瑜老师。读书的意义很简单，它是你迷茫中黑暗的灯塔，是你陷入困境想要勇往直前的勇气，是你在风雨中奔跑一把无形的保护伞，是你认识自己认知世界的一把钥匙。 现在，让我们开启《扶年轻班主任上马》第二章《接手新班，怎样快速稳定班级秩序》。这本书我觉得很适合年轻老师看一看，写书的老师是王莉老师，她是一位初中老师，虽然很多视角都是初中，但是我觉得放在小学也是可以琢磨出很多妙招的。书本有很多案例，不枯燥，实操性特别多。 在此举例本章对我影响深刻的内容：第二章第一节标题《开一个总渠，让泉水叮咚》，这个句子很有意境，仿佛读书就能听到。读到这里，我就一直在思考，无论是小学一年级，还是初中一年级，新生入校，都比较散漫；如果你是中途接了个差班，就更是问题严重，通常是班风不正，纪律涣散，问题成堆。所以，无论是哪种情况，只要是接手新班，班主任的首要任务都是尽快稳定班级秩序，尽快尽早地保证班级工作的正常运转。所以开头就要奠定好基础，“开头好好准备”，渠开的好，水才流的畅。 <u></u>热爱是做好一切工作的前提。本书的作者王莉老师，热爱自己的每一位学生，她行走校园25年，有丰富的班主任工作经验，有独特的带班智慧，独创“巧抓绳子头工作法”。从近几年自己带班的经验中系统的总结出班主任工作的策略与方法，从班级到班级的主体——学生，再到学生背后的家长，本书为班主任工作提供了有效的指导。书中的每一个案例都发人深省，除此之外每个案例后面还给了各位班主任贴心提示。只要愿意投入激情和爱心，相信每一位班主任的班级都将会充满阳光。