“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”——蓟州区实验小学学生暑期安全教育进行时（一）

兄弟

学生

溺水

家长

欺凌

游泳

溺水者

孩子

不准

安全

不要

　　各位家长、各位同学，安全问题无小事，暑期是溺水、交通等安全事故多发期，大家一定要多注意安全，祝大家度过一个平安、愉快的假期！

防溺水“六不准”

　　1. 不准私自下水游泳。
　　2. 不准擅自与他人结伴游泳。
　　3. 不准在无家长或老师带队的情况下游泳。
　　4. 不准到不熟悉的水域游泳。
　　5. 不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。
　　6. 不准不会水性的学生擅自下水施救。

防溺水“四不要”

　　1.不在无家长的带领下私自下水游泳。
　　2. 不擅自与同学结伴游泳、戏水。
　　3. 注意安全警示，不到无安全措施、无救护人员、无安全保障的水域游泳。
　　4. 家长以及学校要严格教育学生不要到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼，以防不测，造成伤害。

溺水自救方法

　　1. 不要慌张，发现周围有人时立即呼救。
　　2. 放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
　　3. 身体下沉时，可将手掌向下压。如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

发现有人溺水的救护方法

　　1.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
　　2.接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运，拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
　　特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！

岸上急救溺水者方法

　　1. 迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，压额提颌开通气道，以避免堵塞呼吸道。
　　2. 对溺水者进行正确的心肺复苏术，并尽快联系急救中心或送去医院。
　　3. 特别强调：学习心肺复苏急救知识，具备基本急救知识。
　　珍爱生命，预防溺水。夏天到了，我们要时刻紧绷安全这根弦，高度重视安全教育，提高防范意识，减少安全隐患！

　　1.教育孩子在道路上行走，要走人行道。穿越马路和遇路口，要走人行横道线，特别注意过往车辆，做到“一慢二看三通过”。
　　2.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，不要在道路上相互追逐、打闹、嬉戏，不要边走边看书报或手机。
　　3.要遵守交通规则，听从交通民警的指挥，做到“绿灯行，红灯停” 。在雾、雨、雪天，穿好反光背心，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
　　4.12岁以下不得骑自行车上路，更不得骑电动车、骑摩托。自行车要在非机动车道上骑行，骑车要集中注意力，不骑车带人，不得两个或两个以上同学并排骑车、勾肩搭背或赛车，不闯红灯，不走快车道，远离大型车辆转弯时内侧区域。
　　5.无论是坐公共汽车还是其他车辆，不可在车厢内跑来跑去，上下车时要注意等车停稳后再上下。下车时，一定要“左顾右盼”做好观察，防止旁边有车辆驶过。汽车行驶时，不要将头、手臂伸出窗外。不让孩子乘坐无牌无照无证机动车辆，不乘坐三轮车，老旧报废车等不安全的车辆。
　　为让学生从小树立强烈的新时代主人翁意识和“珍爱生命，生命至上”的价值追求，树立良好的道路交通安全意识，做文明城市的参与者，平安出行的传播者，通过“小手拉大手”等形式规范交通行为，用文明的力量带动家庭、影响社会，一代引领一代，一代带动一代，提升全民道路交通安全意识，请同学们积极参与交通安全先锋队活动。
定义：什么是校园欺凌？

　　校园欺凌是指发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

遇到欺凌，作为学生应该怎么办？

　　1. 保持镇定。

　　2.求救，上学和放学路上要尽量结伴而行，避免单独一人行走。

　　3.把人身安全放在第一位，如遇危险情况一定要以自身安全为先。

　　4.同学之间保持良好互动关系，不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾，可寻求家长或老师的帮助。

　　5.及时报告。不管遭遇怎样的恐吓，一定要及时向老师或者家长报告。

遇到欺凌，作为家长应该怎么办？

　　1.重视对孩子的底线教育和品格教育。当孩子受到欺负时，家长要第一时间了解清楚事情的来龙去脉，冷静倾听，客观分析。
　　2.给孩子做好表率。不要把不好的情绪带给孩子，如发生一些不愉快也不要当着孩子的面争吵。
　　3.多与孩子多交流，多关心。要积极与孩子进行沟通和情感交流，并表达对孩子的关心。
　　4.避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或者玩暴力的电玩。

遇到欺凌，作为老师应该怎么办？

　　1.加强对学生的法治教育。向学生普及基本的法律法规，教导学生应该怎么做、不能怎么做。
　　2.教育学生分清是非，慎重交朋友。要鼓励学生正确交友，交品德好行为正直的朋友。
　　3.多注意，多监督，早发现、早控制。
　　《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指出：对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读；对构成违法犯罪的学生，根据有关法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。

　　要学会管理情绪，做情绪的主人。一个人取得成绩的关键因素就是人和，“人”指的是你接触到的任何人，从某种意义上说，人来地球一遭就是来处理各种关系的。因此首先要处理好带你来地球～影响你一生的父母。我们跟父母的关系应该是无距离的、无隔阂的、无功利的、无计较抱怨的最美关系。尽管我们也面对“一地鸡毛、鸡飞狗跳、刀光剑影”但我们是打断骨头连着筋的。跟父母相处时，谨记“冲动是魔鬼”。多理解父母上老下小的负担，多理解父母对你掏心掏肺的爱，多点对家庭的责任。少些抱怨计较，少些自私自利，少些不服管教的骄横。敬爱父母、体贴父母，利用假期承担起家人吃喝拉撒睡的责任，家是付出，不是索取。期盼每个家庭幸福美满！作为主人的你责无旁贷！

撰稿人：孟建峰

审核人：孙　文

2022年7月19日