课题引领再提升，中期汇报展成效——南靖县第二实验小学举行2022年市级课题中期汇报

南靖县第二实验小学

博约相辅，携手共进。为扎实推进学校课题研究以及更好地梳理课题研究的阶段性成果，促进下一阶段课题的有效实施，提高教师的科研能力，2021年12月14日，漳州市级课题《小学语文高效课堂教学范式研究》（立项批准号：ZJKTY21125）成员开展中期汇报活动。 🌱汇报·展示风采🌱 　　自课题立项以来，每一位成员积极参与课题研究，深入挖掘和整合教材内容，并在课堂教学中加以实践。为更好实现课题研究与课堂教学的融合，课题组成员以自己的研究思路为线，以教材为基，共展示了四节汇报课。 　　耿耿园丁意，拳拳育人心。课题负责人林瑞华老师执教口语交际《我最喜欢的人物形象》。课堂上，林老师立足课程特点，巧设教学环节，精心设计学习，注重发挥学生的合作意识和探究精神，用问题引导学生介绍自己喜欢的人物形象，并阐明理由，充分调动了学生参与的积极性，课堂气氛活跃。 　　“读”领风骚，巧设情境，化难为易。课题组成员刘子红老师执教《好的故事》。教学中，刘老师轻松自如地驾驭课堂，显示出深厚扎实的教学基本功。在引导学生理解难懂的词语和课文内容时他了解学生原有的基础水平，善于调动学生已有的学习经验，教给学生学习方法：如跳读、联系上下文猜读、借助资料理解。毫无生硬的灌输，有的是一步步耐心引导，学生在课堂上有生长、有生成、有收获。 　　入情入境，低吟浅唱，寻觅情志。课题组成员吕惠卿老师执教古诗《山居秋暝》。在教学过程中，吕老师围绕“把握节奏——理解诗意——想象画面——领悟感情”这条主线展开教学。学生在吕老师循循善诱的引导下，学得了动静结合的表现手法，深刻体会了诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。 　　品词析句，想象表达，感悟美景。课题组成员黄海阳老师执教五年级上册《四季之美》。课上，黄老师在尊重学生已有知识水平的基础上，设计了“导中激美、读中感美、做中悟美、理中品美、听中评美、写中现美、结中升美”等环节，并将学习的主动权交给学生，学生根据自身原有知识积累和生活体验对文本进行个性化的解读。这节课不仅知识性强，趣味浓厚，富于挑战，还使学生的听、说、读、写、评、思、议等多种能力得到综合培养及锻炼，为高效课堂教学提供了一个很好的范式。 🌴交流·长善救失🌴 　　一棵大树的成长，要吸收阳光雨露；一节好课的生成，要广纳众人意见。课后，老师们从教学设计、教师语言、教师的引导、学生的活动、教育技术的应用等方面进行评价，肯定优点、指出不足。课题组成员们虚心听取评课老师的建议，收获颇丰。 🌿指导•更进一步🌿 　　登高而望远，群学而博识。6月8日，课题组开展中期报告活动。活动中，课题负责人林瑞华老师从课题研究工作进展、研究阶段性成果、创新点及后期的研究内容等方面进行了详尽的梳理及陈述，并提出了自己在课题研究过程中存在的问题以及下一步研究工作计划。 　　学校卢碧云教导主任和陈美贞副教导对课题的中期报告做了简明扼要的点评。她们从课题性质、研究路径及汇报的要点等方面进行了评议、给出了建议，并强调课题的理论研究与实践研究都要实打实的有收获，成果要紧扣研究内容和研究目标。教导们专业而具体的指导让课题组成员获益匪浅，大家对课题的定位、研究思路与侧重点有了更清晰的认识。 　　唯有学思并进，方能行稳致远。中期汇报是对前期研究成果的检验，也是对研究思路的再梳理，再完善，再提升，更是继续开展好课题研究的新启程，相信在学校领导的支持关心下，在课题组成员不断反思、淬炼、总结下，课题研究一定能取得丰硕的成果。