<p class="ql-block">“灯火纸窗修竹里，读书声。”</p><p class="ql-block"> ——陈继儒</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 提起读书的意义在哪里，很多人都会谈到一个词“灵魂”，听起来似乎有些虚无缥缈，但现实好像就是如此。</p><p class="ql-block"> 读书，可以滋养我们的灵魂。</p><p class="ql-block"> 读书，可以让我们走出狭隘和偏见，可以让我们坦然接受自己。 </p><p class="ql-block"> 读书，可以为我们提供勇气，让我们在低处时依然敢于继续前行。</p><p class="ql-block"> 读书，可以让我们学会谦卑，发自内心的去尊重他人。</p><p class="ql-block"> “开阔”“勇敢”“谦虚”似乎组成了一个可以称之为“美好”的灵魂。而读书最美妙之处，恰在于遇见更美好更伟大的灵魂，哪怕时空相隔。</p> <p class="ql-block"> 水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。读书能够使人增长知识、开拓视野，超越自己所处的时代和地点，打开书便是踏上一场“穿越空间”的时间旅行。</p> <p class="ql-block"> 信息组分享书籍《翻转课堂的可汗学院》。本书的作者萨尔曼·可汗阐述属于未来的教育理念——让地球上的任何人都能随时随地享受世界一流的免费教育！现行教育模式已有200余年历史，可汗认为，在互联网蓬勃发展、社交网络盛况空前的时代，免费、灵活、适合个体、全球共享的教育才是未来教育改革的方向。在本书中，他以“可汗学院”的成功为证，分析了当前教育各方面的缺陷和落后之处，提出了实现教育公平与高效的新概念。当教育没有了贫富之分，课堂没有了年龄之别，实习没有了假期之限，当学生开始为自己的兴趣和未来而学习，教育才能最终达成其目标。</p> 李博阳 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《翻转课堂的可汗学院》激发了李博阳组长</span>关于互动和尊重的思考，翻转课堂尊重了学生的差异，让学生们多了一份互动。如何让一个知识点就像一份精美的礼物一样被封好、包装完毕并系上了蝴蝶结，令学生的学习就像是拆礼物一样乐于接受、兴致盎然，是李博阳组长始终带领组员们奋斗的目标。</p> 李文楠 <p class="ql-block"> 信息化的社会，翻转课堂便捷的帮助师生减轻了负担。教师可以将自己的课程做成视频，这样学生就可以按照自己的时间和进度来通过视频学习。教师不用再次进行讲课，而是将宝贵的课堂时间用来为学生答疑解惑，也就是将家庭作业的一部分搬到了课堂上，而学生只需在家里完成学习的部分。</p> 宫旭佳 <p class="ql-block"> 翻转课堂实现了教与学的统一，培养了孩子们的创造力，让他们的思维具有明显的独创性。翻转课堂是为创造力插上了翅膀，而那些固执、传统的教育会将它们抒发的嫩芽给掐掉，最大程度培养了孩子们的责任心、好奇心、自信心，帮助教师们找到了教育的方向。</p> 石英鹏 <p class="ql-block"> 通过学习，石英鹏老师发现了可汗学院的可贵之处在于能够在任何时候为学生提供网络教学视频。努力学习的孩子可以进行自我提高，或者对学过的课程进行复习，让大脑保持活跃、神经保持兴奋。可汗学院也会对标准化考试做出较大的改变，在测试中融入更丰富的问题，并尝试采用开放式的题目，将孩子们的学习目的由为考试而学习转变为以提高自我能力。</p> 牛佳铭 <p class="ql-block"> 翻转课堂把教学重点放到了吸收内化这一步，以往被放在课堂外的内化过程被搬到了课堂上，课堂从老师一个人的知识传授演变到师生互动、同伴协助和交流，在学生遇到疑难时能得到及时的解决，大大提高了学生的学习动机和成就感，改善了学生的学习方法和学习态度。达到标准，就得对知识点进行复习，再次挑战。“翻转课堂”是一种新的教与学的模式，学生先通过教师制作的教学视频自学，然后在课堂上做实践性练习，并用知识解决问题，学生遇到问题，教师有针对性的进行指导。这对于老师和学生都是一种挑战!</p> 张倩文 <p class="ql-block"> 翻转课堂首先让教育的发展不仅仅是单纯的教知识，而是培养孩子学习的方法与能力，让他们深度探寻学习的乐趣，其次提升教师高层次的思想觉悟，还提供了源源不断的锦囊妙计帮助其减轻压力与负担，最后通过各种各样的软件与线上线下课堂相融合，激发了孩子们对信息技术与课堂知识的好奇，更激发了他们的创造力与观察能力。信息技术的发展推动了社会的进步，很多教育方法的实现通通都离不开信息技术的应用，教育与信息技术并不是完全割裂而来的，而是紧密结合，密切关联的，信息技术的发展恰恰促进了教育的变革。我们应该注重培养学生自主学习能力，集体学习能力，教师更应该与时俱进，实现课堂模式的翻转，完成突破与创新，提升学生的学习效率，实现教学资源的优化。</p> <p class="ql-block"> “教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教育改革非一蹴而就，需要我们教育人的不懈奋斗！</p> <p class="ql-block"> 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，我们的文化自信和中华优秀传统文化密切关联。习近平总书记也曾强调，在新时代要推动中华文化，实现创造性转化和创新性发展。信息组的阅读分享为大家带来了全新的视角，不同的体验。教育与信息技术的融合、创新推动了社会的发展与进步，期待教育的进一步变革与优化！</p>