遇见美好努力创新，迎着光亮向美而行，——东方半岛小学一年级组的特别故事

Jenny

感谢 　　成长是色彩的变幻。很多人长大以后都不见了童话书上多彩的封面，我们很庆幸，在半岛这个有爱的大家庭里，我们的连成长的内容依然是色彩斑斓！因为这里有关爱我们的领导引领，有互帮互助的“家人们”温暖，身边有优秀小伙伴，我们每个人互相学习，共同成长！谢谢你们！ 一个学期就是一段路！一个学期就是一段情！ 这个学期里有故事，有感动，也有思考和启迪…… 我想：生命中的每一场遇见，就是一个传奇！ 感动 　　她，带的向日葵班的孩子们在温馨的教室里，像葵花那样美丽，像葵花那样勇于追求梦想，像葵花那样在沉默中奋进。她细致入微，让向日葵班的每一个孩子都能享受到爱的阳光，快乐健康成长。她就是吴梅芳老师！ 　　她，带的七色花班坚持暮省，暮省，点亮了“七色花班”的每个日子。孩子们在暮省中思考与成长。 她就是李健美老师！ 　　她，和青苗班的孩子们一起学习，一起游戏！知道吗？她会在操场缓缓移动，默默地帮孩子们遮挡炽热的太阳，她用她的善良和爱感染着每一位孩子。 她就是王超老师！ 　　她，喜欢蹲下来听大风车班的孩子们讲自己的故事，走进孩子们的内心世界，她带的班级班风纯正、学习氛围浓厚。她就是贺小彬老师！ 　　她，是一位美丽的仙女，带着海之韵班的43位小浪花，乘着“我要做绅士淑女”和“醉心阅读”两条舟船，向着明亮前行。她就是梁雅敏老师！ 　　她，用真诚无私的爱心，与晨曦班的孩子们一起弹拨“爱的和弦”！她尽力让晨曦班的每一个生命都闪亮。她就是李慧老师！ 　　她，把自己的生命与44个孩子的生命融在了一起，他们共同组成了一个有着响亮名字的生命体——银河班。他们共同演绎了很多精彩的故事。她就是龚永娟老师！ 　　她，用“读写绘”的方式——展现不一样的精彩，“读写绘”吻醒了孩子的梦，让孩子的心学会了飞翔，展现了孩子们丰富而又神秘的心灵世界。 她就是妮妮老师！ 　　她们和孩子们共读共演，尝试教育戏剧融入英语课堂，静待花开。 她们就是江银芳老师，刘诗琪老师，李慧静老师，李杰老师！ 　　每次活动都有他们的身影，那就是七位负责任的导师——而且他们还陪餐、沟通、发现美好，分享美好……！ 还有我们有爱的综合课教师们！大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。 　　著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。是呀，没有规矩不成方圆，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。我们从课前准备、师生问好、回答问题、队形队列等几个方面培养每一位学生。让学生知道什么该做，什么不该做，该做到什么程度。 绘本故事渗透常规教育：一年级的孩子们是最喜欢听故事的了，我们选择了一些对孩子有正面教育意义的绘本故事，班主任利用中午午读或者其它空余时间讲给孩子们听。一个个生动有趣的故事，让一条条常规走进了孩子们的内心。比如：针对孩子们在走廊跑、喧哗现象，我们给孩子们讲了《甘伯伯去游河》等绘本；针对孩子怀疑自己，不自信时，我们给孩子们讲《笨拙的螃蟹》；针对孩子们浪费粮或者水、电的现象，我们给孩子们讲粮食的成长之旅、水的变化等相关绘本。 我们用绘本在孩子们的童年里播下一颗颗最美妙的种子，那是善良的种子，圣洁的种子，优雅的种子…… 成长 　　班级文化和办公室文化是首歌，歌中有你也有我......班级文化作为一种无形的磁场，能增强班集体的向心力，办公室如家一样温暖很重要，所以我们一直坚持打造班级特色文化和办公室文化。 无论在线上还是线下，每个班坚持打造属于自己的班级文化。线下，结合德育处的工作安排，我们实现了教室的净化、绿化和美化，全体学生积极参与、认真筹划、精心布置，一面面风采各异的文化专栏脱颖而出，一块块个性化的版面布置引人注目，打造了各具特色的班级文化。看！班级文化专栏上还有独特的一角，如：趣味语文、数学、英语知识板块、有网课大礼包……充分拓展了学生们的视野、丰富了学生们的知识。班级文化，润物无声。　　而且我们充分发挥学生的主体意识，我们给每个孩子都封了一个“官”——人人有事做、事事有人做。 　　不论线上还是线下，我们组的教师们每周定时进行集体备课：分析重难点、对优质教学资源进行整合；根据双减要求，设计必做和选做创意作业，在减少学生负担的同时，又提升了学生的学习兴趣。另外，平时我们有空时会互听课，互评课，跨学科学习。 　　每个人都希望得到肯定与赞美！我们进行了小组合作模式，一起设置了奖励机制和竞争模式！对表现优秀的同学进行表扬，充分利用班级优化大师平台、课堂上小组贴小红花等方式,激发了学生们学习的兴趣。 　　我们年级关于德育PBL项目式学习——《珍惜春光莫负今朝》、学科PBL项目式学习《Changeable weather》、家庭PBL项目式学习《水科学》、《小豆苗成长记》、《古诗绘》《滚蛋吧，病毒君》等圆满结束！孩子们在实践中学习、在快乐中成长！ 　　不管是线上还是线下，我们坚持劳动教育，以劳树德、以劳强体、以劳育美、以劳增智。按照教务处的安排，每周一节劳动课。学生们积极实践，在学校、家里做力所能及的事。 　　朱永新教授曾说：“新教育学校文化一旦走向成熟完善，都会拥有美妙优雅的仪式、节日和庆典。它们是学校文化传统的活标本，也是学校生命中最值得关注的重要时刻。”德育处一直关注着生活中的重要节点，每个节点我们都会举行相应的活动—— 　　一个个仪式就是一场场内涵丰富的活动，是一次次意义深远的庆典，是一个个与众不同的日子，是一段段刻骨铭心的记忆。 孩子们每天嘴角上扬，我们的教育生活因此而幸福完整。 在每个活动中，慢慢端正学生品行、完善人格。 在每个活动中，我们一年级的老师们用点点滴滴传递爱，孩子们都慢慢懂事了，家长们也特别欣慰。 　　我们和孩子的父母们成为了相亲相爱的一家人，他们是我们亲爱的朋友，也是最亲密的战友，我们珍惜和他们的相遇相知，我们，孩子们，家长们一起编织着幸福完整的教育生活。 　　家长朋友们也有话说，让我们一起听一听吧！ 　　我们的7位班主任和导师督促、落实学生们做好每一个安全作业，提高安全意识。而且每天放学前利用5分钟时间对孩子们进行安全教育。开展了以“安全教育”为主题的班队会，对学生进行交通、消防、水电、网络安全等教育。 暑假的线下散学典礼和线上班会课上，我们对全体学生进行了假期安全教育，让家长们和孩子们科学防疫、过快乐暑假！ 展望 晨诵，用诗歌开启每个美妙清晨！漂流日记，让美好在记录中沉淀！家长讲坛，加强常规等 我们将继续研究校本课程、研究课题，进行PBL德育项目式学习，做好体育节、读书节、对联文化节等系列活动；进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。 　　孩子们的生命如同无数不同的种子，在一个叫“半岛”的花园里，经由我们的守护与浇灌，最终将亭亭玉立地成长于岁月的深处，开放在世界面前。 我们相信：梦是指路牌，风一来，花就会盛开! 　　我们将满怀信心，仰望星空！迎着光亮，一路向美而行！