<p class="ql-block"> 为进一步推动长丰县基础教育质量健康可持续发展，提高教师的教学技能和专业水平，努力适应新时代对教师的素养要求。从7月17到7月22日为期六天的中学历史骨干教师高级研修培训正式拉开序幕。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、群贤毕至，精英荟萃</span></p><p class="ql-block"> 7月18日上午，2022年长丰县中学历史骨干教师高级研修培训正式开班。合肥市历史教研员靳玉仓、长丰县历史教研员万李义、北城中学袁臻及长丰县各中学历史教师参加了开班典礼。开班典礼上，长丰县历史教研员万李义作了动员讲话，明确了学习培训的任务和要求。并且介绍了本次会议的大背景，本次培训学习是继淮北培训之后的再次深入学习，也是对双新教育改革的大力支持，共同探索教育新航向。随后，教研员万李义介绍了本次的组织机构和分组。其次，北城中学袁臻老师就如何学习说出了自己的看法。最后，合肥市历史教研员靳玉仓从培训的角度，提出了两点要求:一要认真学习，加强理论学习，以及对双新教育的介绍，希望老师们可以穿新鞋走新路。二是要加强交流。三位老师的讲话赢得了现场一阵阵热烈的掌声，也让老师们理清了本次培训的方向，也坚定了为历史教育扬帆启航的信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、专家引领，明确方向</span></p><p class="ql-block"> 上午，合肥市历史教研员靳玉仓做了《基于核心素养的历史教学研究——历史学科命题与课题研究》的报告。靳老师从现实入手，简单介绍了当下比赛形式从说课到无声上课的变化，鼓励老师们要积极的参加各种比赛。并且从三个角度进行了说明:其一:核心素养的解读，包括学生发展核心素养，学科核心素养。其二:试题命制:从三个方面说明了命题的原则,并且从6个方面说明试题命制的依据。包括命题蓝图,多维目表，命题立意，创设情境，问题设计，参考答案和评分标准。然后经过反复打磨，才能呈现出一份较好的试卷。其三、课题研究:从8个角度介绍了如何选题，如何撰写，预期研究成果等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午，合肥八中方海霞老师做了《让历史教育回家——智慧课堂环境下大单元教学模式例谈》的报告。方老师首先明确了历史的学科地位:人文之母，科学之父。并且从三个宏观的角度来说明让历史教育回家和大单元教学模式。其一:大单元教学势在必行(背景)，详细解读了初高中新课标的课程结构。并且举例说明，同时介绍了大单元的价值定位和教学模式。用全新的角度剖析了基于核心素养下的历史教研。其二：新的要求:学业质量标准,新课标注重教学评一体化。其三：新的研究——大概念教学。详细介绍了大单元和大概念的区别，进行单元分析，合理选择和整理教学内容。并一一举例说明，让学员一目了然。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、展望未来，追求卓越</span></p><p class="ql-block"> 大家纷纷表示，今天的培训收获很大，今后一定要加强学习，深入研究课标、教材和学生。找准立德树人的着立点，精心进行教学设计，积极探索落实立德树人的方式和方法，推动课堂教学转型升级，全面提高教育质量。我县历史教师会继往开来，传承发展。不忘初心，励志前行。</p> <p class="ql-block">供稿：夏明明</p><p class="ql-block">初审：曹丰全</p><p class="ql-block">终审：万李义</p>