两场讲座，一生受益

孤独松

两场讲座，一生受益

曾经聆听了两场讲座，两位专家的独特视角、研究精神、突出成果都让人敬佩。真可谓的“听君一席话，胜读十年书”，两场讲座，让人终身受益。

第一场：上海鞠红霞

鞠红霞老师，她主讲的主题是《如何写板书》。

讲座中，她就板书的含义、意义和作用，以及板书的注意事项、板位的安排、设计原则和促学要点等方面做了全面而详细阐述。鞠老师的见解，真可谓令人振聋发聩。

　　没想到多媒体时代，大多数人淡化板书的情况下，鞠老师却提出了“宁可没有多媒体，也不能没有板书”的观点，而且几十年来一直把板书当做课题来研究，终于取得了今天的丰硕成果。这令人佩服的同时，又给人以深思：今后再也不能忽视板书，相反，应该借助直观形象的板书激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。

　　鞠老师的讲座，给人的启示是，教学方面，我们不能忽略任何一个细节，只要有一双善于观察的眼睛，有持之以恒的探究精神，就会有发现，就能出成果。

第二场：丹阳宋莉萍

　 宋老师讲座的主题为《作文教学始于阅读》。

宋老师主要就作文的语言谈了自己的理解。她认为，学生作文要出彩，语言表达是关键。一篇作文要是语言乏味，就无法吸引人，所以作文语言的锤炼非常重要。而语言要新鲜、生动、活泼，充满灵气与文采，可以从下四个方面下功夫：讲究语言的节奏感音韵感，保持语言的模糊之美，注意语言衔接不要太“紧”，追求有新意的句子。宋老师的讲座，没有过多枯燥的理论诠释，而是重在引用大量人们耳熟能详的例子，如儿歌、课文精彩片段、标语、俗语等，或押韵、或修辞、或仿拟，既生动形象，又非常符合学生实际，简短走心，引起了大家的共鸣，令人赞不绝口。

　　对于语文，曾经有句戏言，说学生有“三怕”，那就是：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。学生如此，老师又何尝不是呢？就说写作文吧，你要学生写，老师总得指导吧？可是怎么指导才能有效呢?这才是老师最困惑的地方。常常是，老师指导不少，学生提高不了！而现在听了宋老师的课，大家豁然开朗，好方法都在阅读上，没有阅读过足够的书，积累足够的素材，掌握足够的词汇量，任何方法都只能是“无米之炊”。

　　两场讲座，两位专家热情洋溢话语，倾囊相授的无私，深厚的理论功底，都深深地震撼着在场的每一位老师。大家纷纷表示，今后应该向两位专家学习，教学不止，探究不息，力争成为专家型的老师。