<p class="ql-block">掬一捧岁月，握一份懂得，书一笔清远，盈一眸淡恬，时光静好，心永远微笑向暖。培训是一种福利，既能提升素养、拓宽视野，又能更新理念。2022年7月月13日，我们研修六组的学员从省内各地来到哈尔滨参加培训，怀着对教育崇敬和向往的心情，我们在培训中学，在学中思，在思中悟，为期6天的学习活动，让我们学有所得，受益匪浅！这里记录了我们研修六组的点滴收获。</p><p class="ql-block">（小组成员：张国华，时宝升、王希胜、闫宝山、徐敬友、樊本林、石长松、任长伟、康宇龙、李继胜）</p> <p class="ql-block">第一天培训开展的“破冰之旅”增强了学员之间的感情和友谊，大力的培养了学员们的集体主义精神，同时也让大家在紧张的学习当中愉悦到心情，锻炼到身体，真正做到了“学中取乐，乐中勤学”。学员之间能更多的去交流各自学校教育管理及教育教学方法，取长补短，不断提升自己的各种水平。</p> <p class="ql-block">“学然后知不足”，这次培训收获最大的是专家对我们思想上的洗礼。每天的感觉是幸福而又充实，因为每一天都能面对不同风格的专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。此次培训内容侧重于：“学校领导者素养”“教育政策法规知识”“核心素养视野下的教育变革”“成功学校管理经验”。培训形式上采取专题讲座、小组研讨。培训方法上采取理论讲授、案例剖析和经验交流，培训管理上倾向于更加人性化。专家、教授、名师的讲解深入浅出，注重理论，更结合实际，更侧重方法、方略，接地气，扣心炫，耐人寻味，引起了我们的共鸣。</p> <p class="ql-block">水偿无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。教育专家和教授们用鲜活的案例和丰富的知识内涵、精湛的理论阐述了心理教育这门学科的魅力，激发了我们对心理学在学校管理所起作用的期盼。作为一名校长，不仅要具备一定显性素养，更重要的是要具备隐性素养，也就是我们常说的要自律而不是他律。帮助教师克服职业倦怠感是对教师管理工作中的一项重要问题，校长与教师谈心要学会语言艺术，更要走心！一个人的幸福感取决于心态，成亦心态，败亦心态，塑造积极心态是成功的关键！引导教师要学会控制情绪，尽力克服黑点思维。思想决定命运，行动决定成功！</p> <p class="ql-block">作为校长，要良法善治。以良法促进发展，保障善治，依法治校，规范管理。教育是心灵唤醒心灵的职业与事业，校长要领好一帮人，干好一番事！每一位孩子都有自己发展的天性，适合的才是最好的。我们教育人，不能让鱼像猴子一样去爬树！作为校长，要引领学校课程改革，促进学校又好又快的发展。加强学习中心教学的建构，以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心或本体。在整个教学活动中，要尽可能让学生的学习成为能动、独立（自主）的学习，少教多学，先学后教，以学定教。教师的作用以激发、引导学生能动、独立的学习为最高追求和根本目的。</p> <p class="ql-block">这次的学习就是久逢甘霖的及时雨。这几天的培训学习对我们来说是唤醒、是成长、是期望的一段美好时光！古人云“人可一生不仕，不可一日无德”。学习可以去除浮躁、净化心灵、提升品位。学习是保持思想鲜活、提升自身素质、紧跟时代步伐的重要途经。校长的理论修养既要靠集中的培训教育，也要靠自身的刻苦学习，通过学习实现自我改造、自我完善、自我提升。让我们在研修的成长平台上，汲取专家智慧，收获师生友谊，获得心灵成长，蜕变，化茧成蝶，收获一路鲜花与硕果！</p>