<p class="ql-block"> 教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。</p> <p class="ql-block"> 张瑜老师自 2020年步入教师岗位上，便不断潜心学习，用心钻研，走上充满幸福和挑战的教育科研之路。张瑜老师把教科研与教育实践相结合，孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书—思考——实践—研究中不断地丰富自我、提高自我，不断努力下在教科研工作方面取得了点滴成绩。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px; background-color: rgb(251, 254, 250);"> 在学校教科研团队的专业指导下，张瑜老师的第一篇论文：《 </span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">小学国画教学初探— 创新国画教学模式》</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); background-color: rgb(251, 254, 250); font-size: 18px;">获区二等奖。</span></p> <p class="ql-block">张瑜老师的第一篇课题：《直观示范教学在写意花鸟画社团的实践研究 》也成功区级立项。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。张瑜老师通过国画社团的实践研究，在实践中思考，实践中总结经验。</p> <p class="ql-block"> 科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。教育科研之路虽辛苦，但也充满幸福，只要不断探索，就会“拨开云雾见天日，守得云开见月明”！</p>