书法不是速成的

秋雨潇潇

邱玉芙

书法不是速成的。书法就像身体的生长，不可能一下子就长高，只有每天一日三餐按时吃饭，从食物中摄取各种能量、营养，才会一点点健康成长，若哪个器官出了问题，必须要找医生调理。书法也一样，有的人不会学，学了不会理解，不会运用。老师就像医生，帮助学生找出症结根源、纠正毛病、引导学生走在健康的轨道上，不断修炼，不停进步。当然，进步是有快慢的，即便有个好的书法老师，也不可能像打了鸡血一样时刻突飞猛进。

书法是用来修养身心的，我们要以平常心待之。临帖，就是提醒我们时刻要与古人对比，发现问题就解决问题，承受不断改变的痛苦，享受书法提升的喜悦。这个过程是漫长而孤独的，没有鲜花和掌声，也没有人为自己喝彩。但对书法的热爱、兴趣、不懈地追求与坚持，让自己体会到跨过障碍挑战成功的欣喜，发现横竖撇捺书写起来的端庄、自然、流畅、灵动之美。一个横折有方圆、宽窄、高矮，以不变应多变。集用笔、动作、手法、节奏于一体，透出精神、风格。这种美，怎能是速成？

书法是不会速成的。但凡汲汲于名利者，放不下执念，也不懂信受奉行。对自己有过高的期望，就会放弃疗愈自己身心的机会。一棵竹子，我们只惊喜它破土而出生长得迅猛、挺拔，却不知它埋在泥土里的坚韧、顽强。在止步不前时，放下执念，不抱任何想法，不期待功成名就，不逃离失败，内心清静放松，反而生命的礼物会接踵而来。一个人，读过的书，经历过的事，都会有助于书法成长。

跟王兆会老师学习书法，他说:重要的是“信”。信受奉行，相信我说的话，按照我讲地做，把怀疑放一边，只有这样才会有进步。

对此，我深有体会。刚开始跟王老师学书法时，明明知道老师有多年的教学经验，书法国展最高奖获得者，但心里就是抵触，怎么教这种字体呢？又胖又壮。一边排斥一边跟着学，每次批改作业，老师一再强调放开胆量加把劲，起笔砸下去，还一遍遍示范怎样落笔、行笔、顿笔……可是我觉得不好看。直到有一次，王老师点评作业时，说我没有从心里真正接受这种字体，所以老是改变不了笔画弱弱的毛病。直击要害啊！不信老师为什么跟着学呢，枉费老师的一片良苦用心。再说，老师能不懂得从哪个字体入手学生才会更受益？难道他不希望自己的学生学有所成吗？自己既然在书法艺术中是个小白，为什么还强调个性呢？书法的美与丑，自己分辨得清吗？一个人的理念、感觉、观念、眼光、节奏是难以改变的，如果不想改变就难以进步。佛教用语:我慢。意思就是自高自大，自以为是。学书法，要有种谦卑的态度，先不要有自我。否则，我慢，成为一种比贪嗔痴更毒的毒，一个人进步的最大障碍。

每天早上，我有两种选择，要么继续带着我的梦想睡觉，要么醒来，去追逐梦想。我选择了后者，从两字吉语开始，楷、行、草三种字体一起练，挑战自己，突破弱弱的样子。

书法不是速成的，一个人的成功，绝非偶然。