教育生命中最美的相遇—2022蔡甸知音教育校长论坛年会

幸福路中学张倩

论深化教育教学改革方针大计，谈激发中小学办学活力策略实施；扎实推进教育治理体系和治理能力现代化，全面提升义务教育办学水平和办学质量！2022年7月16日，蔡甸区教育局在幸福路中学教育集团新校区，举办了“知音教育校长论坛”年会。 　　本次年会采取“展演-路演-报告”的活动形式，围绕“课程与评价”的主题内容，充分展示各学校在“双减”政策背景下所取得的实践成果。 武汉市教育局基教处李奇兵副处长，武汉市教育学会秘书长、武汉市义务教育现代化学校评估专家组负责人王勇，蔡甸区教育局党委书记、局长李三华，副局长谢杰锋、刘银桥，局党委委员、汉阳一中校长曹江林，区教育局相关科室负责人，蔡甸街教育总支全体成员，知音教育校长论坛全体成员及各成员校的书记和中层干部，其他街乡教育总支负责人及所属中小学校长代表，全程参加了本次论坛年会活动。本次论坛年会指导专家分别是阳光教育研究院查祥生副院长、武汉市育才小学晏莉校长。 领导致辞 　　武汉市教育局基教处副处长李奇兵高度评价了本次校长论坛年会活动。他称赞这次论坛年会活动具有创新性，蔡甸教育搭建开放平台，厚植教育情怀，大胆创新，做了有益探索；具有现代性，紧扣双减政策，共研共享同行；具有实效性，论坛内容丰富，形式多样，组织精细；具有高水准的策划、组织、钻研、聚力的能力。同时李处长期望蔡甸在教改之路上愈走愈实，愈走愈远。 梦想摇篮 　　武汉市江岸区、蔡甸区携手共建的合作办学品牌——长春小学蔡甸分校抓住新校落成及品牌合作的契机，精心建构适成教育体系，把校园打造成孩子们的梦想摇篮。今天的论坛上长春街分校的老师与孩子们用舞台音乐剧的形式，以一个转学生的好奇视角为切入点，循序展示了学校精彩社团—器乐社团、扎染社团、声乐社团的活动，呈现出课程融合的精彩，彰显“教育因适合成长而美好”的理念。 双减路上，我们致力“学科+” 　 “双减”路上如何做？如何让更多学生来体验“双减”所带来的乐趣？经过半年实践，蔡甸六小形成“学科+”为显著特征的课程综合化实施模式——“学科+学科”“学科+生活”“学科+技能”，通过学科与不同关键要素的深度链接和融合，带来育人质量的有力提升。蔡甸六小的肖英校长以论坛“路演”的方式向大家展示了他们在双减路上，学校致力“学科+”的新探索。肖校长现场与王勇秘书长及蔡甸四小潘侠副校长进行了现场互动。 相伴偕行向未来 　　蔡甸二小以“伴行教育”理念为圆心，以“和活管理”为半径，围绕校园文化提档升级、教学改革深度融合、学校特色华丽转身、教师队伍保驾护航、学生社团绚丽绽放、教学质量突显品牌这六大目标，共绘蔡甸二小“生生互学、师生共进、家校合作”三维伴行同心圆。许会荣校长和她的行政团队用沙龙的方式展示了他们在“双减” 背景下的课程设计。 绿色作业管理机制 　　在 “双减”背景下，恒大绿洲小学牢牢抓住作业管理这个牛鼻子，力求切实减轻学生负担，追求教学质量的高效高质。他们从绿化作业认知、绿化作业结构、绿化作业样态和绿化作业监测四个方面开展探索，回归教育初心和本真，实现关注生命、生态、生存、生活的绿色教育。山芸校长以论坛路演的方式介绍了学校基于绿色教育的“绿色作业管理机制”的建构与实施。 “六个一”工程 蔡甸一小以视频展演的形式向我们展示了他们“双减”路上的探索历程。聚焦“双减”政策，全面启动“学生发展六个一工程”，即“写一手好字、诵一首好诗、说一口流利的英语、练一项体艺特长、做一道拿手好菜、树立一个梦想”，让校园成为学生凸显个性、张扬天性、放飞自我梦想的“赛道”，为孩子的全面成长提供更加多元化的成长路径和成长方式。 阅读悦心乐人生 　　蔡甸四小的胡福兰校长以论坛路演的方式介绍了学校阅读特色课程的打造过程。他们紧扣“双减”主旋律，在“大阅读、大运动、大审美”的课程思想引领下，以“阅读”作为撬动学校教育发展和变革的支点，建设“阅读，丰盈心灵；悦读，美好人生”阅读课程。 “双减”春风入莲中 莲花湖中学通过视频展演的形式，向我们介绍了学校着眼于学生未来发展，致力于学生核心素养提升的办学新思路。学校以服务好家长、学生为宗旨，升级课后服务模式，以实际行动落实“双减”政策，把社团活动打造成学生热爱学习、发展能力、获取知识、提升教育质量新的增长点。 向新而行 以优秀的学业基础和全面的素质培养为学生的幸福人生奠基，用优质的教师资源和卓越的办学业绩回馈社会对教育的希冀和关爱。课程开发，顺时应势；作业管理，尚实求新。幸福路中学教育集团总校长曹红焰以论坛路演的方式，展示了他们开发校本课程、重构课堂模式、优化作业管理，将课程、课堂、作业进行“三位一体”统筹创新的新思想、新课程、新作业以及新成果。“乐享教育创见幸福”，幸福路人驰而不息！ 专家点评 　　武汉市教育学会秘书长王勇高度评价了蔡甸区在基础教育方面的创新，知音教育校长论坛以大境界、大视野探讨“双减政策背景下的课程与评价”教育话题，所展现的新思想、新做法、新成果，体现了蔡甸区义务教育学校在办学过程中，课程育人导向明确，课程内容结构优化，学业质量标准明晰，学段之间衔接紧凑。同时王勇秘书长希望蔡甸区基础教育学校狠抓学校教育教学质量提升这一治本之策，回归立德树人初心，谱写基础教育变革与发展新篇章。 局长讲话 　　蔡甸区教育局党委书记、局长李三华围绕“坚守、方向、力量、希望”四个关键词点明了开设论坛活动的初衷和论坛未来的活动前景，李局长指出： “心中有坚守，脚下才有方向”，要坚守教育初心，遵循教育本真，始终致力于打造校长专业化发展之路。 “脚下有方向，行动才有力量”，坚持落实立德树人根本任务，打好基础，谋划长远。 “行动有力量，未来才会有希望”，每一次论坛、每一次研讨、每一次对话，都是在描绘我们心中美好的教育愿景，都是在探索实现愿景的有效路径。 在双减政策背景下，校长们该如何做？李局长给出了三点建议： 第一、将学者、行者、悟者相统一。 第二、将情怀、境界、才学集于一身。 第三、将思维的时代性、战略性、前瞻性汇聚于工作实践。 最后李局长鼓励校长们以论坛为平台，解放思想、凝聚力量，形成一个具有向心力量的教育场，让理念真正地生根，让实践真正地开花，努力在蔡甸培养出能担当中华民族伟大复兴重任的时代新人，开启蔡甸教育的新时代。 课程蓄力助成长 　　“双减”及“新课标”背景之下，如何进一步优化学校育人蓝图，发挥学校课程的育人功能，蔡甸三小提供了一种可行性思路。王伟校长带着她的老师和孩子们用情景剧的方式，围绕“爱国主义情怀”“中国文化元素”等六大主题，构建了《少年英语演说家》英语三阶课程。他们以该校本课程中《Spring Morning》一课的实施为例，从抓好课堂提能增效关、做好课堂落实关、把好家校合育关、管好学习反馈关四个环节，立体呈现出学校课程育人轨迹。 “双减”路上，鼎新前行 　　张攀校长以论坛路演的方式演绎蔡甸五小在“双减”路上，鼎新前行的奋进之旅。他们立足课堂主阵地，向课堂教学要质量；畅通作业主渠道，向作业管理要效量；强化师德师风主建设，向课后服务要增量。学校将课堂教学、作业设计、实践课程等纳入综合评价体系，构建“课堂——作业——课程”三位一体的评价体系，稳步推进“双减”政策落地生根，推动学校在内涵发展的轨道上鼎新前行。 芳华共育桃李兴 　中法友谊小学用视频展演的方式呈现了学校秉承“友与知长，谊于融成”的办学理念，以多元融合实现人的成长与发展，从“文化奠基，润泽生命”“多维提升，赋能教师”“多元课程，全面育人”“花式作业，点亮生活”“综合评价，教育回归”“多彩活动，助力双减”等方面入手，全方位构建学校教育新生态。 整体生长的作业新样态 蔡甸区实验小学的张菜华校长用论坛路演的形式向我们展示了他们立足学校实际，落实全体参与、全域发展、全程保障的“三全目标”，设计“三味一体” 作业，从学生的全面发展、作业的实施路径、学生的个体需求、作业的精准诊断四个维度出发，构建基于整体生长的作业新样态。作业设计的学科融合性、关注全程性、赋能整体性、评改有效性，开拓了老师教育科研的新路径，打造了家校和谐育人的新桥梁，实现了“作业赋能，提质增效”。 遇见精彩未来 　　武汉市中法新城外国语学校用展演的形式展示了他们开设“3+X”课程：基础性国颁课程、国际化精英课程、实践性远足课程、个性化发展课程及课程育人目标。在“日日清”“周周清”“月月清”中实现知识点的突破；在分层训练及差异性辅导课程中，找准学生最近发展区精准指导；在学科素养提升中，实现学习力提升。 逐梦深耕且行且思 　　长春街小学蔡甸分校教师团队用论坛路演的方式展示了他们紧抓课程与课堂创新，办“有公信力的教育”和“有发展力的教育”的做法。学校加强单元整合主题教学和跨学科主题学习教学设计的研究，从学科发展走向学生发展，真正达成减负增效的目的，在适成教育的引领下，追求红色赋能管理，提升适格清廉的服务质量，打造适合师生成长的乐园。 专家报告 　　《建设面向未来的学校新生态》是武汉市育才小学晏莉校长带来的场课程实践分享。培养学习兴趣是教育工作的起点，晏校长阐述了学校从理论层面、环境层面、教学层面构建培养学生学习兴趣，促进学生创造性成长的生态的具体作法，接着重点介绍场课程实践的“场”的三种形态。在土壤上下功夫，在生态上下功夫，让课程助力学生综合素养的全面提高。 专家点评 　　活动最后，阳光教育研究院查祥生院长对本次活动作了精彩点评。他针对下午六所学校的分享内容作了简单总结，建议校长们要加强学习，一要学习课程标准，二要学习李三华局长的讲话精神，三要向同伴校学习。结合《义务教育课程方案和课程标准》，他详细列举了六所学校的特色做法，给了参会者很大的启发。 　　在学习中思考，在实践中创新；在碰撞中顿悟，在引领中提升。“知音教育校长论坛”成立一年来，我们拥有了“力争打造武汉教育思想风暴策源地之一”的执着，拥有了“我们不能总是在仰望别人，也要让别人慎重的听听我们想法”的笃定，也拥有了“逐步推进，坚定地自信地努力地去做”的从容。 2022，我们收获满满；2023，我们期待收获更多！