7.17暑期特训：重新定义班主任工作——006乘风破浪战队崔峰

崔崔

这个假期是充实的假期。我也以学习充电为主。

7.17日全国班主任暑期特训，开课了。

在开班仪式上，郑老师分享了泰戈尔的一首诗。

用生命影响生命

泰戈尔

把自己活成一道光，

因为你不知道，

谁会借着你的光，

走出了黑暗。

请保持心中的善良，

因为你不知道，

谁会借着你的善良，

走出了绝望。

请保持你心中的信仰，

因为你不知道，

谁会借着你的信仰，

走出了迷茫。

请相信自己的力量，

因为你不知道，

谁会因为相信你，

开始相信了自己……

愿我们每个人都能活成一束光，

绽放着所有的美好！

我们组建了不同的战队，共同激励学习。我们第六战队队伍越来越壮大，已达到42人，队中既有熟悉的心语家人，也结识了，组团来学习的付仙花团队，李艳芳团队和翟磊团队。看看老师们的简介都好优秀，一群努力好学的人在这里相遇是我们的幸运，为大家的学习热情点赞。

我们战队要乘特训之风，勇往直前，遇见最好的自己。

我们的队名：乘风破浪战队

我们的口号：越努力，越幸运。

我们坚持：

按时参与，每日分享[拳头][拳头][拳头]

育人先育己，育人靠育己，育人就是育己。再多的技巧，也不如骨子里的刚强；再多的方法，都抵不过内心的明亮。学习，不为改变别人，只为遇到更美的自己。

7月17日，我们迎来了暑期班主任培训第一讲：创新定义班主任工作——班主任工作重构与思维重塑。

郑老师先通过两个现场调查，与大家一起交流。

1.喜欢做班主任的请举手。

这两年在郑老师思想的引领下，也变得喜欢做班主任，刚结束的这一学年我是主动跟领导申请：我要当班主任。

郑老师说，班主任有三层境界，一是被别人赶得团团转，二是自己走进去看，三是捧在手心里玩。

被别人赶的团团转，那我们就把班主任当成了大山，当成了负担，成为了工作的奴隶；而你自己走进去看，我们就深陷在事务和问题之中；捧在手心里玩，捧代表“敬畏”，玩代表“情趣”，是我们最欣赏的境界。

班主任：班是班集体，主任代表权力，我们班主任本来是个元帅，却拿着枪冲入了敌营。没有搞清自己的责任和义务，我们更重要的是要塑造团队，打造团队文化。

郑老师这次再次强调“做的很辛苦，往往做得没有价值，而做的有价值的，往往都不辛苦。”不解决道的问题，只在方法上外求，是内心匮乏的表现，没有精神的力量，我们要激活内在成长的动力。

“我是我世界的太阳，遇到问题只能靠我去照亮。”

2.交流的第二个话题：感觉做班主任轻松快乐吗？

三类班主任：

第一类，消极倦怠混皇粮；

第二类，机械忙碌交公粮；

第三类，幸福快乐交余粮。

我也要努力做有余粮的班主任。

我在讨论区看到了久强老师的鸭子定律：“有些班主任看着轻松又精致美好，背后的努力别人没看见而已，这就是鸭子定律”。

感谢伙伴的解读：人们只看到鸭子在水面上悠闲安逸地游动，却很少知道水面以下鸭子的状态是怎样的。当你潜入水下后你就会发现，原来它的鸭蹼一直都在拼命地划动着，没有一刻停歇。

作家刘同曾经说过：“你必须非常努力，才能看起来毫不费力。”

二、重新审视班主任工作的基本职责

我们是要做木匠还是要做园丁？

“木匠”是心中有样子。

而“园丁”是给孩子搭建更好的平台，心中有期待，让手里的植物长成自己喜欢的样子。

特别喜欢郑老师讲故事：记者访问工地上三个青年同样的问题，你在做什么呢？

三个人有三种不同的回答。多年以后活出了不同的人生。回答搬烂砖头的，多年后继续搬烂砖头；回答给人家盖房子的多年以后，成了一个建筑包工头；回答建设美丽城市的考取了公务员，成为一个专管房建的领导。

不同的知识、技能形成不同的思维，产生不同的人生。

我们要在“世界最广阔的土地，最肥沃的土地”，也就是我们的大脑和心灵：种瓜得瓜，种豆得豆是否成立呢？答案是肯定的。

最后讲座明确了立德树人的内容：加强理想信念教育、加强社会主义核心价值观教育、加强中华优秀传统文化教育、加强生态文明教育、加强心理健康教育。

班主任立德树人的六大途径：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

班主任是世上最小的主任，却意义重大，我们做好自己世界的太阳☀就好。

伙伴们

分享作业写起来，

越分享，越成长。

越努力，越幸运。