【尚真华电】师生共写创造美好——我校全体教师线上学习2022新教育实验研讨会

云游过

7月8日至10日，以“师生共写随笔”为主题的“2022 新教育实验研讨会”在四川旺苍举行。9日一早，我校全体教师便在教研室的号召组织下，观摩学习了线上会议。一天半的时间里，大家认真听、仔细记、用心思，接受了一场“新教育”的洗礼。 　　在9日上午的开幕式上，我们看到了携手新教育的旺苍取得的卓越成就，“真”“实”“美”“好”的旺苍新教育让这里师生获得了幸福成长。 　　接下来的区域叙事和十一位教师的个人叙事，让我们从不同角度认识了旺苍的新教育。一个个真实的故事，一字字深情的讲述，感动你我、发人深思。 　　9日下午的主题交流与专业引领活动中，12位来自四川、南京、苏州等新教育实验区、实验学校的校长、老师讲述了他们“师生共写随笔”的宝贵经验：“新网师”让写作有伴、有用、更有趣；只要下决心写，年龄、时间、内容等看似写作上的障碍都不是问题；表扬、发表是激发孩子们写作热情的有效方法；写作不是语文学科的专利，它还能让数学学习更加高效……新教育研究院院长李镇西、副院长李庆明进行了专业点评，引导我们从中学习借鉴，走好“师生共写”的奋进之路。 　　10日上午，朱永新教授做了新教育2022年度主报告《写作创造美好生活》。朱教授从新教育写作的历程、特点、意义、方法等方面进行了深入阐述，希望新教育人“以最大的热情拥抱和推进全民写作的到来，用我们手中的笔劈山开道，修路架桥，筑基建屋，莳花艺树，创造一个新的教育理想国！” 　　线上的精彩化为了线下的感悟，赋予了华电教师新的能量…… 　　一个个故事听下来，我认识到：要想让孩子写得好，教师首先要是写作的热爱者、示范者、引领者。特别是语文老师，更应该和学生在共读共写中共同提升。新教育故事分享的老师中，有带头和学生“同题作文”的，有创办师生写作专栏的，有用信件架起与学生、家长沟通的桥梁的……教师的榜样作用对学生的影响是巨大的。我觉得自己在这一点上做的还不够，还要继续努力，给孩子们做出榜样。－－林青青 　　管建刚老师在20年的时间里写了20本书，让我十分佩服。一开始我觉得是这样的丰产只能仰望而已，管老师一定是天赋异禀。没想到，管老师从小就怕语文，怕作文，所有的学科里，成绩最糟糕的竟是语文。是什么让管老师变弱项为长项，成为写作的大咖呢？我从管老师进一步的讲述中找到了答案：“行动就有收获，坚持必有奇迹”。管老师说，什么都不是问题，唯一的问题是：你准备开始写了吗？这句话在我心头反复萦绕，我决定从现在开始，努力将写作变成一种习惯。 －－杨帆 　　石星星老师的讲述让我看到，写作可以有多种形式。孩子们在石老师的指导下，做科学写绘，画思维脑图，写专题论文，变得越来越爱观察，越来越善于思考和总结。孩子们在脑图旁写的一首首小诗给我留下了深刻印象，理性与感性交织，迸发出思维的火花。我想，石老师的经验可以在我的心理课上应用，可以边写边画，可以写各种文体，教育不应该被学科局限，被形式局限，而应该从学生出发，适合孩子的才是最好的。 －－夏斯林 　　华电中学的教师将把本次培训所得转化为实际行动，在全民写作时代书写好华电人的教育故事，创造更加美好的教育生活。