<p class="ql-block"> 为更好地领会新课标精神，准确把握新课标实质，提高教师解读教材的能力，将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。7月17日上午，曲阜学校小学部语文教师通过线上线下相结合的方式参加了“经开区小学语文新课标专家入区培训”活动。</p> 学无止境 不殆于心 <p class="ql-block"> 薛法根老师从语文新旧课标前后对比的解读、语文学习任务群的课程表述、语文学习任务群的内涵解读和学习任务群的实践路径四方面进行了主题为“语文学习任务群的内涵解读与实践路径”的讲座。</p> <p class="ql-block"> 薛老师指出，对比以往的三维目标，新课标更加关注“核心素养”的培养，实现了“素养型目标”“结构化内容”和“标准化质量”三个突破，以促进学生核心素养主动、充分地发展。</p> <p class="ql-block"> 知者行之始，行者知之成。除了理论的精准解读，薛老师还依据新课标，带给老师们任务群设计的新路径：从“教人‘做事’的设计理念”、“任务设计的六个要素”、“有效任务的设计要义”三个角度着手进行介绍，多角度、创新性的设计，带给老师们新的思考与创想。</p> 学研相济 玉汝于成 <p class="ql-block"> 水尝无华，相荡而生涟漪。经开区语文教研员鞠楠楠老师对培训活动进行总结。楠楠老师感喟专家深入浅出地讲解让老师们对新课标有了更精准的理解，并慨叹薛老师的讲座就像他的教学风格一样，总是会化繁为简，要言不繁地带我们看到繁华之后的本质之美。</p> <p class="ql-block"> 为学患无疑，疑则有进。经开区小语团队在鞠楠楠老师的引领下，针对学习中的瓶颈问题提出困惑。邹艳萍主任针对“新课标中的三个层面，六个学习任务群，在内容整合程度上有怎样的区别与不同？”提出疑问；张金主任对学习观念的提炼、归纳以及在学科方面的落实提出疑问；王丽娜主任从教学现实出发，对怎样能更好的在任务群之间进行延伸交叉的教学，希望能得到具体的指导。针对老师们的提问，薛法根老师进行了针对性的讲解和点拨，令老师们获益匪浅。</p> 学思践悟 细照笃行 <p class="ql-block"> 欲流之远者，必浚其源泉。培训中，老师们认真记录，用心反刍，厘清了新课标背景下的教材解读要义，加深了对新课标的认识与理解。我校语文老师纷纷表示将持续充电，把握课标精髓，深入研读教材，开展教学研究，创新教学方式，坚持素养导向，育人为先，开启课堂教育教学新征程。</p> <p class="ql-block"> 手中有尺课标引，心中有度教学行。此次新课标培训是理念的洗礼，知识的积淀，更是学习方式的变革，只有深钻细研新课程标准和教材内容，掌握课程和教材的核心素养，改进教育教学方法，才能让真实的教育发生！老师们将继续深入研读新课程标准，力争使有效课堂从偶一为之的无心插柳走向高度自觉的日常必然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字:付宝群</p><p class="ql-block">图片:小学部全体语文教师</p><p class="ql-block">审核:刘红燕</p>