<p class="ql-block"> 从国家层面讲解美育的重要性。</p> <p class="ql-block"> 美育是新时期教育的重要组成部分，音乐教师不要超纲，不要想着培训学生成音乐家、舞蹈家等，而是让学校每一个人都能享受美育，不然这就是教师的失职、失德。</p> <p class="ql-block"> 农村教师将有很多学习的机会！</p> <p class="ql-block"> 新时期的学生不光是有好分数，还有18个要点，这才是走进社会需要的人才！那么我们教师应该怎样培养人呢？我们要有理论依据！“人师”和“经师”要有区别。</p> <p class="ql-block"> 高中音乐核心素养是什么呢？它不是口号。幸福不是毛毛雨，社会主义是干出来的。杨老师提出三点，一.新使命:学校课程如何 ；二.新教学:素养导向的单元设计和整体情景的深度学习；三.新评价:问题解决了进阶测试。落实核心素养，作为美育教师应该为国家做的贡献。</p> <p class="ql-block"> 大单元的必要性。</p> <p class="ql-block"> 我们自己需要合理定位自己的岗位特征，建立符合新时代要求的具有自身特色的教育思想。围绕立德树人的根本任务，深入挖掘音乐学科的隐性育人价值，如:识善恶、辩美丑、守公序良俗、扬传统美德。</p>