“七月流火家访路，炙热关怀师生情”——梁北小学2022年暑期家访纪实

禹州市梁北镇梁北小学

夏日炎炎暑假时 梁北小学的老师们 再次踏上爱的旅途 他们走出校园，走进家园 爱的教育，正在动员 每一条家访的路 都会踩出一幅温馨的画面 　　“经师易求，人师难得。”教育的过程，不止于教书，更重在育人。育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通，而家访是一种联系家长获取孩子在家学习情况的桥梁，也是实现家长与学校互动的重要途径。梁北小学在校长赵俊涛的号召下带领全体老师，自进入七月便开始部署2022年暑期家访活动的一系列事宜。 本次暑期家访部署内容为：老师要对所有学生家访一遍，家访需检查内容：1、学生假期作业检查。（练字、各科暑假作业、古诗背诵等)2、优秀学生奖状发放。3、安全（背诵防溺水六不一会）等。4、学生心理健康教育。（学习有计划、作息有规律、做家务、体育运动、电子产品的使用等) 一年级一班 　　一年级一班的赵思源老师和金慧霞老师利用家访的机会耐心倾听，了解家长的苦恼和困惑后，结合学生在校的学习状态及自己的教学经验，和家长共同探讨问题的根源、找出解决办法，提出有针对性的建议，促进家校教育做到一致性，助力孩子成长。 　　“路”虽远，行则将至；“事”虽小，做则必成。家访活动是一座桥，一端连着学校，一端系着家庭。 一年级二班 　　一年级二班的张书蕾老师和李爽老师怀着一颗颗爱心，走进一个个家庭，与家长进行了面对面的沟通交流。对孩子的性格爱好、生活习惯和暑期活动安排进行了了解，在你一言，我一语的对话中和家长拉近了距离。 　　家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。学生张艺彤看到老师的到来，开心的为老师跳一支舞……通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵。 二年级一班 　　顶着烈日，冒着酷暑。二年级一班的董晶晶老师和朱迪老师，走进学生家庭与家长们交流孩子在校的学习情况，了解重点关注学生家里的基本情况以及在家表现。通过全面深入了解学生的家庭情况，提出针对性的帮扶措施，给予他们足够的关爱与呵护，陪伴他们健康成长。 　　我们呼唤家校合作、家校共育，呼唤教师与家长相互理解、形成合力。现代教师正努力激活家访的育人效能，提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。 二年级二班 　　二年级二班的王兴亚老师和杨洋老师兵分多路，根据家庭的地理位置和预先选好的家访对象，进行进社区家访。 　　老师们在交流过程中，将本学期学生的表现情况结合近期的学习情况与家长交流。对家长提出的问题一一进行解答，星光不负赶路人，两位老师回到家时，已是披星戴月…… 三年级一班 　　三年级一班的朱亚丽老师和李树克老师鼓励家长与孩子们谈心，告诉孩子在家要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的暑假学习生活，并积极参加各种有意义的实践活动。 　　教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访则是用一颗心灵去感动另一颗心灵。让我们用爱心、耐心、责任心去呵护每一位孩子，为孩子撑起一片湛蓝的天空，陪伴孩子们健康快乐的成长。 三年级二班 　　三年级二班的娄红丽老师和宋伊珑老师还对孩子们进行了有针对性的安全教育，分别进行假期预防新冠病毒及网络防骗，注意食品卫生及自我保护等安全知识教育，以增强学生的安全意识。 　　三尺讲台外的另一片天空我们敲开的不仅仅是一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门，浓浓的爱在家访路上……蔓延和传递 四年级一班 　　作为老师，要想全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，而家访则是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！四年级一班的王月红老师和王方方老师不辞辛苦，不惧炎热的走遍这家，去那家…… 　　老师们走进家庭，走近学生，"零距离"与家长接触，“零障碍”与学生交心，气氛和谐，关怀炙热。 四年级二班 　　推开了孩子的家门，你才能走进孩子的心门，四年级二班的杨亚娟老师和赵文娟老师积极行动起来，走进学生家中，了解孩子的家庭情况，结合上学期期末成绩和家长共同交流讨论孩子的教育问题。 五年级一班 　　五年级一班的胡兰兰老师和刘瑶琼老师在家访中，详细地了解了学生的家庭状况和暑期计划，并向家长介绍学生一学期来的学习情况。同时，还就加强暑期安全教育、暑期拓展性课程学习、手机和网络游戏的危害性与学生家长进行交流，并叮嘱学生认真完成暑假作业，嘱托家长督促学生认真学习，远离手机和网络游戏。 　　一声声温暖的问候，一次次亲切的交谈，一个个真诚的眼神，顷刻间，拉近了彼此间的距离。 五年级二班 　　五年级二班的牛志沛老师和陈晓花老师对孩子们的学业检查进行了解后，还对学生家中及家附近环境进行了安全隐患排查，并与学生、家长进行暑期安全谈话，提醒家长要加强学生暑期防溺水安全、交通安全等教育，切实履行监护人职责。老师们重点强调了暑期防溺水的重要性，要求学生牢记防溺水“六不两会”，确保学生度过一个安全有意义的暑假。 　　走进每一个家庭，聆听心声，感受生活，发现每个生命和家庭的不同。用心守望每一个孩子的生命成长，共同演绎生命的精彩！老师们，利用暑假休息时间开展家访活动，这种精神驱走了夏天的阵阵暑气，一股清流涌上家长们和孩子们的心头…… 六年级的家访 　　一家一家地走访，一户一户地沟通，认真倾听，促膝长谈，真心交流，其乐融融。虽然六年级的学生已经毕业，但席花花和张改英老师带着爱意祝贺同学们顺利完成小学学业，六年的努力换来了喜悦成绩！你一言，我一语，撒下一路欢笑，留下一份关爱…… 　　家访的路虽长，但老师和孩子的心更近了，她们敲开的不仅是一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门，送出一缕阳光，收获一片灿烂！ 家长的真诚感谢 　　在家访中，老师、家长、学生面对面交流，“沟”的是需求，“通”的是情感。老师的启发给家长们带去了教育的“温度”与“智囊”，给孩子们带去成长“动力”与“能量”。与此同时，老师们也认真记录了学生、家长反馈的情况、提出的建议，为接下来的教育教学工作提供了以人为本、有章可循的第一手资料。 　　看到很多家长对老师的赞扬的话语，以及对我们平时工作的肯定，突然觉得作为一名老师倍感光荣，也感谢这些年来广大家长对我校工作的支持跟配合。突然觉得梁北小学老师们身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 　　一次真挚的握手、一个会心的微笑、一场基于爱的真挚交谈，让家访成为一期一会、一家一校间共同的期待。用脚步拉近家校距离，用温情传育人初心，家访是教育的一段温情旅程，更是爱与责任的一次交叠延伸。 陈晓花老师的家访感想 　　陈晓花老师说：“骄阳似火，温情期盼；行走教育，最美遇见。结束了一天的家访，迎着朝阳出发，踏着暮色而归，虽然疲惫不堪，喉咙沙哑，但收获满满，感动连连，走在回家的路上，不禁感慨万千，你的每一份倾心相待都不会被辜负，付出了多少，就会收获多少，孩子们的期盼，家长们的热情，让我的心口暖暖的，感觉为孩子们付出一切都是值得的。” 王方方老师的家访经验分享 　　王方方老师说，通过这次家访让我积累了许多宝贵的经验，家访中的故事还有很多，让我深刻地认识到了家访的重要性，使我比较深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望，在实践中，家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。 本次家访的成果纪实 　　家访路上，老师们的身影成了一道独特靓丽的风景。看着标注满满的家访记录，我们为老师们的努力而感动着。漫漫家访路，任重而道远，桃李满天下，授教固有方，为了广大家长对我们的这份荣誉，为了孩子们的一切，梁北小学一直在路上。 教书育人的路还很长 但这条路的远方 一定有璀璨的星光 梁北小学在路上 炙热的爱也在路上......