争鸣篇

平安

题记：

一首小诗，有幸得到师友的点评，受益匪浅，收获远大于这首诗的本身。喜欢诗，进而尊重诗，敬畏诗，怀着对诗坛的敬畏，引清流，共享交流的佳境。

七绝·那日暮雨

文/平安

向晚铅云聚九隅，

路边汩汩水成渠。

黄花明日可观否，

夜梦油然似客居。

【一】

君羊老师点评：

平安老师的这首七绝《那日暮雨》曲折婉转，含蓄蕴藉，耐人寻味。诗的开头两句展现那日入暮那场大雨的景象：乌云密布，大雨倾盆，水流成渠。这为下文阐释“乡愁”的内涵做铺垫 。作者凝望这景象，禁不住思绪万千：“黄花明日可观否，夜梦油然似客居”， 这两句隐含着诗人无奈的愁绪和浓重的思乡情怀。暮雨中的旅人啊，思乡只能在夜梦之中。这首诗，作者没有直接表露自己的怀乡、思乡之怨，但读来却更觉凄楚悲凉，其含蓄之美给读者以鲜明的印象和深刻的感受，表现出作者深厚的文学功底。

【二】

许仙老师点评：

《那日暮雨》有何妙处？

其一，起承转合，章法严密。起句看铅云预感雨来，承句听渠水确认雨大，转句问黄花点明心事，合句说梦境曲笔言情。

其二，妙用修辞，言简意丰。云用“铅”修饰，颜色之外见其沉重。“九隅”暗用夸张，眼见之云似乎九州来聚，浓重之态不言而喻。“汩汩”状水声，“成渠”之喻足见水大。前两句写雨却不直接落笔，九隅铅云烘托造势，路上水流成渠衬托暗示，一场突如其来的“暮雨”活化在读者眼前，声形并茂。“黄花”“明日”连用，典故似是非是之间，有黄花已过之疑又有花开正盛之愿。“可观否”直接设问，爱花赏花惜花之情杂糅其中。夜梦客居，以无形喻有形，乡愁人所共知，“花”愁则一厢情愿，比较之下，爱花而不见，其情则难以抑止，而诗的妙处就在于这引而不发之中。

其三，出语平淡，情趣盎然。如上所言，寥寥四句，暗藏多种手法，不深究则近似平常。“那日暮雨”，题目已示平淡，不过生活中习见之景，四句又按时间推移铺叙观感，皆不故意用奇，而绝句之奇思已在其中。全诗以第三句问花为核心，赏花心切，暮雨来急，水流成河，则黄花明日到底能否得见？黄花得雨盛开，则路阻不得见，一愁；雨打花残，则今日因雨错过观赏时机，二愁；就算“明日黄花”为过时之物，因一场暴雨连残花都不得见，三愁。以花喻人喻事，则愁绪更难以言状。就算“明日黄花”为过时之物，因一场暴雨连残花都不得见，三愁。以花喻人喻事，则愁绪更难以言状。有此三点，《那日暮雨》可为难得之佳作，谢谢作者分享。

作者回复

点评写得妙！语言功底不一般，难得，很是给我启示，甚幸，受益匪浅，临屏祝福夏祺，创作交流愉快！

点评者回复

奇文共欣赏，疑义相与析。能够隔屏交流，正得美篇佳趣。谢谢您回复，共祝夏安！

点评者心得

　　写诗的多，点评的少；点赞的多，争论的少；客套的多，反思的少。古语切磋琢磨，时下更喜欢一蹴而就，创作烟海浩瀚，精品星光渺茫。

写诗，更要读诗。写诗在诉，读诗在知；写诗在用，读诗在鉴。写与读互动，始得创作提升。读别人的，也要读自己的，自读是欣赏反思，互读是激发促进，两者需形成合力。

写诗借景抒情，感悟虽深而借景有限，读诗则只能通过这有限之景抵达作者内心，体物之功，参禅之力，必不可少。

读诗需破解写诗的手法，如同解谜需懂得设谜的诀窍，手法洞悉则思维与作者同步。什么借景托物，比喻拟人，渲染反衬，直言反语，对写夸张，动静虚实等等，不过是传情之法，明法则知情如探囊取物。

读诗需知人论世，网上读诗欠缺的恰好是这些，所以就少不了臆断。臆断的结果是不是作者本意，这就不敢保证，一失于偏见，二失于大众化。网上有限的资源，让作者做个简介或者说明创作背景是不可能的，这时候最重要的就是看准所借之景，猜透写景之法。

能够恰好理解作者本意很难得，这是写诗和读诗两方面的成功。希望以后有更多相似的案例。

后记：

读诗，写诗，评诗，很好的交流，大家共同享受诗词的美好！