<p class="ql-block"> 夏天有她自己的味道，一如春天有青草香，久久不能退散，闻之纯而不腻，醉而不迷。暑期静待家中，我们周学英名师工作室的姐妹们自然不会辜负这大好时光，来为自己“补充能量”！7月15日晚7:30，我们再次相约线上学习——中原名师肖婷《阅读 约读 悦读》。</p> 从课标看阅读 <p class="ql-block"> 肖婷老师开门见山，立足2022版英语新目标，直击阅读核心。</p><p class="ql-block"> 围绕一个主题语境，基于不同语篇，以英语学习活动观为主要活动形式，实现英语课程要培养的学生的核心素养总目标。即发展语言能力，培养文化意识，提升思维品质，提高语言能力。这是2022版课标新思路，其关键词为:核心素养、主题、语篇、英语活动观。</p><p class="ql-block"> 那么，如何透过课标关键词“迷雾”，直击阅读教学本质？我们需理解:三个关系:核心素养与阅读，主题与阅读，语篇与阅读。</p> <p class="ql-block"> 其中，语篇与阅读都有在我们的每节精读课上呈现。语篇的文体形式不同，语篇结构和语言特点自然也不同。语篇形式有哪些？👇👇👇</p> <p class="ql-block"> 如果学生能够把握文体的结构，就能理清语篇中信息呈现、展开的方式和途径以及作者的思路，从而正确理解语篇的主题意义。</p> 阅读形式 <p class="ql-block"> 精读和泛读，是英语阅读的两种常见形式。</p><p class="ql-block"> 精读——就是认真阅读文章，完全理解每一个句子，不仅包括每个单词的词性、语义、用法、搭配、句子的语法结构等所有的语言点。还包括文章中所涉及的历史背景、风俗人情、政治、宗教、文化以及作者简介、写作风格等。</p><p class="ql-block"> 精读还涉及理解文章、引用原文回答回答问题、解决问题，分析思维写作，深刻理解阅读材料，形成自己意见，并能用材料支持自己立场的能力。总之，精、细。</p> <p class="ql-block"> 简之，阅读如何读?</p><p class="ql-block"> ♥ 篇章结构</p><p class="ql-block"> ♥ 语言风格</p><p class="ql-block"> ♥ 文体特征</p><p class="ql-block"> ♥ 衔接方式</p><p class="ql-block"> ♥ 主旨大意</p><p class="ql-block"> ♥ 写作意图</p><p class="ql-block"><br></p> 阅读建议 <p class="ql-block"> 以下建议，供大家参考</p><p class="ql-block">1.利用阅读选材，激发学生兴趣。</p><p class="ql-block">2.合理安排课内课外阅读时间，课内课外相结合。</p><p class="ql-block">3.制定阅读计划。同时，保证计划的可持续性、有效性、可行性、可检测性。</p><p class="ql-block">4.采取激励机制，增强学生意志力和自信心。</p><p class="ql-block">5.以身作则，给学生树立阅读榜样。</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。教学相长，教的同时，不断思考不断提升，敢于不断突破自我。时刻把握最新教学动向，就可以带领同学们实现不断跨越。新的阅读教学观，我们不是教这个课文，而是用这个课文去教，拿这篇文章能做什么事。</p><p class="ql-block"> 有效阅读——注定是师生的双向奔赴！</p>