研学新课标,把握新航向,开启新征程(二)

金山金童

<p class="ql-block ql-indent-1">初伏已至,学履不停。重庆两江新区教育发展研究院主办的重庆市两江新区2022年暑假教师培训暨义务教育新课标全员培训如期举行。继7月14日线上培训后,15日在金山小学(金童校区)开展小学语文第一学段线下集中培训。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>风正扬帆,百舸争流——隆重的开班仪式</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先,举行了开班仪式。两江新区党工委委员、管委会副主任皮涛、两江新区教育局局长李亭一、两江新区教育发展研究院院长曾万学等领导出席了开班仪式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">皮涛主任在开班仪式上作了重要讲话,他强调,立足“两高”“两区”目标,两江新区着力办公平而有质量的教育,走内涵式、特色化发展之路。迫切需要我们的老师做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者,培育为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同,“紧跟党走、强国有我”的社会主义建设者和可靠的接班人。希望教育发展研究院抓好教学研究和教师发展这两大中心任务,常态化、持续性、分层次推进教师培养工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">重庆市第一双语学校常务副校长欧权在致辞中讲到,教育“与其能辩,不如化转”“与其念念,不如实干”“与其应减,不如效验”,令老师们深受启发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两江新区教育局局长李亭一作动员讲话。李局长指导出我区教育质量差距的三个“势在必行”:一是优质均衡发展,生源基础没法改变的前提下,唯一的办法就是通过我们自身的提升来得以提高。二是集团化办学促提升。三是部分老学校教师结构的优化轮岗交流是方法之一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在开班仪式上,还进行了学员代表发言。学员代表对区教育局、区教育发展研究院精心组织的此次培训便是真挚的感谢,对本次培训充满了期待,希望通过培训对新课标能有更全面、更细致、更专业的解读,希望通过培训进一步提高自己的教育教学能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>操舵举帆 行稳致远——精彩的专家讲座</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>行成于思,高蹈远引</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午,闽江师范高等专科学校何捷教授带来《低段语文教学向往高阶思维》专题讲座。他围绕新课标培根铸魂、育人润心的思想论和方法论展开,深入浅出,别开生面。他指出,解读“新课标”需要从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量到课程实施全面了解,不能“各取所需”,不能“朗读课标”。他还特别解读了“新课标”的变化之处:以“核心素养”为关键词,新增了教育标准下级分类学业质量标准,新增了学习任务群这一组织形式,新增了教学研究和教师培训两项要求。语文“核心素养”的培养,文化自信是前提,语言运用是基础,思维能力是支撑,审美创造是表现力,四个方面是一个整体,要重在融会贯通,综合呈现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>以小见大,授人以渔 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1">下午,重庆两江新区教育发展研究院徐颖老师带来了《基于单元整体的“思辨性阅读与表达”语文学习任务群设计》专题讲座。徐老师从两江新区上学期四年级语文期末考试的一道题目说起,指明了未来的语文学习、语文考试的新方向——依据新课标理念里的“综合性”“情境性”。接着,从“明确育人目标”“学习基本概念”“学习任务群设计”三个大方面,采用“一文一图解”,层层剖析,让老师们对新课标中“语文学习任务群”和“思辨性阅读与表达”有了清晰而深刻的认识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>醍醐灌顶 深受启发——丰硕的学习感悟</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">全体参培教师认真聆听专家们的讲座,积极参与培训中的互动,培训后在群里分享学习收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">逸翠小学余海峡老师认为,何老师以诙谐幽默的语言,热情互动的方式告诉我们低段语文如何设定教学目标,以目标搭建教学过程思维框架,全面落实语文素养。阅读与表达不再是让学生完成读书、做题,而是通过思考去理解作品意蕴。听了徐颖老师的专题,明白了思维能力是核心素养的支撑,教学中要培养学生的辩证和批判思维,让学生慢慢学会深刻思考,才能提升他们的思辨性阅读与表达的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为明学校的吴玲老师说,新课标的落地,需要我们一线教师做出改变。因为教师改变,教育才会改变;教育改变,学生才会改变;学生改变,未来才能改变。</p><p class="ql-block ql-indent-1">星光学校谭靖说:“徐颖老师结合新课标深入浅出,层层剖析,让老师们对任务群的‘样子’有了真切具体的认知。作为刚刚从六年级下来,接手一年级的我来说,今天的学习就像迷雾中的一盏明灯,为我指明了方向!”</p><p class="ql-block ql-indent-1">童心小学的陈爱华老师认为,徐颖老师让我们更深刻的理解了“思维能力”这一语文核心素养内涵,突出了“思辨”特性,指向“理性思维主导下的阅读与表达”,培养有见识的阅读者与负责任的表达者。尤其是将“思辨”为特性的理性思维作为内容主题,是语文课程设计上的历史性突破。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全体参训老师表示,一定会在训后认真总结,把学到的新理念、新方法贯彻到即将到来的新学年去,共同扬起两江新时代教育风帆,向着更高、更远的方向进发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训结束后,学员代表和专家徐颖老师合影留念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为本次讲座承办方的金山小学,周到而精细的会务、精致的早餐、丰富的午餐、预防中暑的金银花凉茶,为成功举办培训会保驾护航,给大家带来了很多感动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">万物蓬勃奋发季,最是两江烂漫时。精彩的讲座,却如一缕缕清风,吹拂着两江新区,为每一个参训学员带来沁人心脾的芬芳。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">供稿:第5、6、7、8组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">供图:第5组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑:黄舒婷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初审:秦李香 许珊珊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">终审:张杭美</span></p>

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