立足新课标，学研共提升

赵

老师

教师

小学

学习

长沙县

培训

新课标

数学教师

中南

讲述

　　7月16日上午，由长沙县教师发展中心主办的“长沙县（2022）暑期小学数学培训班”开班仪式在项目校——长沙县中南小学举行。长沙县教师发展中心李冬梅主任、教培中心邹旭红老师与长沙县栗森波名师工作室团队及160多名教师参加会议。

　　教师发展中心李冬梅主任做动员发言。李主任指出，本次培训的主题是“新课标理念下的小学数学教师课堂教学能力提升”，是基于全县小学数学教师问卷调查的基础上确定的，主题走心、贴地。同时，她对全体学员提出三点要求：高度重视，明确培训目标；严格要求，遵守培训纪律；善于实践，提升自身素质。

　　教育研究中心邹旭红老师从数学学科的角度指出：新《义务教育小学数学课程标准》的颁布需要数学教师认真学习、深入思考、全面落实。她期待老师们在困难面前迎难而上，在大时代的背景下借势而为，把握机遇，内化于心，外显于教。

　　来自泉塘街道泉塘三小的陈玖玲老师代表学员发言。陈老师对教师职业、对学习规划有着自己深入的思考，她表示：要一辈子做老师，一辈子学做老师。

　　培训班班主任唐莲辉老师对学习纪律做了要求，她提出“有志竟成、有章可循、有缘相聚”的“三有”要求。

　　简短的开班仪式结束后，工作室首席名师栗森波老师带领学员们进行“凝心聚力，携手共进”的团建活动。通过班委和小组长自我介绍，及游戏“极速传递”破冰活动，迅速拉近了小组成员之间的距离，搭建起友好交流的平台。

　　紧接着，中南小学的甯腾庆老师和罗双英老师为大家分享了他们的宝贵经验。甯腾庆老师以《故事与感悟》为题，讲述了自己的成长故事。甯老师为了上好一堂课，磨课三十几次，录音整整三天，诠释了“台上一分钟，台下十年功”。罗双英老师从教研组长的角度，以《说文解字话团队》为题，讲述了组建“中南数度”团队的台前幕后的故事。罗老师认为，“团字是方向，协作是保障”、“队字是方法，语言是桥梁”。她指出，永远给老师试错的机会，让他有安全感；永远给老师成长的机会，让他有目标感；永远相信他可以，让老师有归属感；永远让老师被需要，让他有成就感。
　　两位老师的讲述，从个人成长到团队建设，相互印证了中南小学数学教研组的成长历程与成就。精彩的讲述赢得了热烈的掌声。

　　第一小组带来的暖场舞蹈拉开了下午培训的序幕。

　　长沙市中小学教师发展中心社会培训服务科科长、湖南省特级教师丁丽老师带来了《从专注教师的“教”步入研究学生的“学”——教师学情研究能力提升例谈》的专题讲座。丁老师谈到，新时代呼唤着新教育。“如何引导学生思考，如何培养数学素养”是我们数学老师的首要责任。丁老师强调，老师要成为学习的研究者，要接纳学习的不可一蹴而就性，接纳个体学习的差异性；老师要成为学习的支持者，要给学生表达思考过程的机会，要根据真实学情设计学习真实发生的活动。
　　丁老师的讲座，结合具体的案例，既有指导性，又有实用性。从“学情”的角度，我们不仅要学会读懂课程标准、读懂教材，更要读懂我们的学生。站在儿童的视角去剖析、去思辨，会让我们的课堂更具活力。

　　立足新课标，学研共提升。研修学习是一场心与心的碰撞。聆听专家的讲座，汲取名师的精华，给我们带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。

　　通过今天的培训，老师们在很多方面有了新的认识和感悟，下面我们一起看看大家的所思所想吧。

图片：范星翼，第二组廖亭婷，黄思航

文字：第二组赵玉娟