<p class="ql-block"> 《语文课程标准》指出：培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增大阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书。 为了丰富同学们的暑假生活，提升其阅读兴趣与知识储备，让同学们从手机和电脑旁解脱出来，回归书籍，品味经典。</p> <p class="ql-block">小学各阶段要达到的阅读量</p> <p class="ql-block">漫长的暑假，怎可没有书本相伴？就让那些经典书籍来滋润我们的心灵吧！</p> <p class="ql-block"> 🌸阅读倡议🌸</p><p class="ql-block">1.每天亲子共读时间不少于半小时；</p><p class="ql-block">2.养成良好的读书习惯：“不动笔墨不读书”，用丰富多样的形式积累读书成果。</p> <p class="ql-block"> 🌸阅读秘籍🌸</p><p class="ql-block">1.在页面的空白处随时写下自己的感触；</p><p class="ql-block">2.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来；</p><p class="ql-block">3.遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅；</p><p class="ql-block">4.读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主题： 阅读世界，走过夏天</b></p><p class="ql-block"> 一本书，就是一个世界的模样，有着万花筒一般神奇的乐趣。这个夏天，我们会阅 读很多有意思的书。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主题： 记忆的印迹</b></p><p class="ql-block"> 我们还小，但我们已经开始刻下记忆的印迹。有时候，这个印迹是一件事； 有时候， 这个印迹是一幅画； 有时候，这个印迹是一件事物； 有时候，这个印迹还是一封信，等 等。但，我们总会遗忘一些，也总是想不起来一些。从现在开始，我们试着去刻下这些 印迹。如何刻下呢？ 我们一起来吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主题： 出发，我们去寻宝藏</b></p><p class="ql-block"> 炎炎暑假，寻宝好时光！ 探寻强国之路，点燃理想和热情，凝成红色精神之宝； 与人 与大地为友，让爱和笑容，滋生心灵成长之宝； 穿越历史长河，让国宝娓娓讲述中华传 承的秘藏……来吧，一起出发，一起寻宝去！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主题： 爱与陪伴</b></p><p class="ql-block"> 陪伴是最深沉的爱。无论是父母、兄弟、朋友，若曾陪你走过一段弯路，看过一次 花开，淋过一场风雨，赏过一道彩虹，那么，你一定是世界上最幸运的人！走进故事， 看我们身边的人怎样用长情的陪伴书写爱的传奇，你收获的将不仅仅是理解，还有深深 的温暖和感动！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主题： 特别特别的你</b></p><p class="ql-block"> 可能个性独立，可能身份特殊，可能行为特异，可能反应迟钝，甚至可能是人工智 能……无论你是谁，无论你有怎样特别的行为举止，你都是你，是不一样的烟火。这个 假期，我们走进每一个“你”的故事，在“你”的故事里，找到“我”的意义。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主题： 少年的星辰大海</b></p><p class="ql-block"> 虽未远行，也胸有丘壑； 不必饮露，却遍闻花香； 耽于做梦，更能走向远方……亲 爱的少年，我相信，无论你有何种经历与磨难，流浪的地球、圆圆的月亮、扬州的八怪、 京剧的故事……这书中的日月山河呀，依然能成就你人生路上的星辰大海。来吧！让我们一起“乘风”，追逐这如梦的风景！</p> <p class="ql-block"> 一本书就是一艘远航的船只，一本书就如一匹奔腾的骏马。当你们登上船、扬起帆，在知识的海洋里翱翔，当你们骑上马、举起鞭，奔驰在智慧的草原上，未来必将在你们的掌控之中。</p>