<p class="ql-block"> 育人必先知人。苏霍姆林斯基认为，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭，因此面对面的家访非常有必要，它有利于构建和谐家校关系和合作共育的格局。近期，“千名教师大家访”的活动如火如荼的开展着，位于平利县三阳镇的湖河小学全体教师对于家访活动不曾有丝毫懈怠，重点访、反复访、家家到、面对面，教师和家长协同配合，一起开启孩子的成长密码。</p> <p class="ql-block"> 连续高温天气中的一场甘霖驱走了炎热，和我们一起踏入了一个又一个的路口。</p> <p class="ql-block"> 伴着雨点，我们撑伞来到了一个又一个家庭，见到一位又一位家长，我们像家人一样交谈，然后慢慢话别。</p> <p class="ql-block"> 这次家访中，我们对留守儿童，单亲学生，学习困难学生，身体特殊学生进行了反复家访，关心他们，走进他们，开导他们，让他们感受到爱。</p> <p class="ql-block"> 在和家长交谈的过程中，我们对假期安全进行了反复叮嘱。</p><p class="ql-block"> “假期要注意安全，尤其要注意防溺水，不要下河……”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在和家长沟通学生假期在家的学习习惯时，孩子们纷纷拿出了暑假作业，信心满满的让我们检查，家长们对于孩子们的学习也纷纷发表了看法：“他在家还是比较自觉的，每天都会写写作业，看看书。他说，老师们说学习是一个日积月累的过程。”</p> <p class="ql-block"> 当说到假期要多帮家长做做家务时，家长们表示自从上次家访说过这个以后，孩子们学会了很多家务，并拿出照片和视频给我们看。</p> <p class="ql-block"> “自从老师你们上次家访鼓励他们多做家务后，孩子们越来越爱做事了，我们做家长的看到真的挺开心的……”</p> <p class="ql-block"> 在家访的过程中，学校和家庭达成了对于孩子成长的共识—关注“人”，发展“人”，成就“人”。愿孩子们的未来永远明亮。</p>