经验交流促成长 ，智慧碰撞共建校

荡秋千

　　商洛市柞水县凤凰镇中心小学 宁媛

学无止境道且远 博观约取求真经

——参加“省培计划（2021）——陕西省小学校长高级研修培训”学习心得

商洛市柞水县凤凰镇中心小学 宁媛

2022年7月10日，在等待了近一年的“省培计划（2021）——陕西省小学校长高级研修培训”活动，终于在这个炎炎夏日、热情似火的美丽宝鸡拉开了序幕。很荣幸，我成为培训学员中的一名，也借此机会第一次来到著名的青铜器之乡——宝鸡。

宝鸡是一个让你看一眼就会爱上的城市，这里环境优美，市容干净整洁，绿化丰富，滔滔渭河横贯其中，经久不衰的滋养着这一方水土与人民。这里浓厚的历史文化底蕴与现代文明发展相互交织映衬，赋予这座城市别样的美。在这样一座城市里学习，既能领略当地浓厚的风土人情，又能接受到教育行业名优专家的引领，汲取优质先进的教育思想，真是人生之幸哉！

通过为期六天的学习参观，我收获颇丰。无论是听取专家的讲座报告，还是到名优学校参观学习，都能给人启迪智慧，开阔眼界，升华思想。各位专家及校长们的报告，无论是站在理论指引的高度，还是十分接地气的经验分享，都能让人发现其思想的共鸣之处。我个人感受最深的有以下几点：

一、教育人应当有情怀、有理想。

教育是一个民族最伟大的事业，这份事业数千年来得以辉煌的传承源自一代代人的奉献与努力。上至孔子、老子，朱熹、王守仁，近代蔡元培、陶行知，乃至现在中国名优校长窦桂梅、魏书生等等，他们哪一个不是把潜心教书育人，办好教育事业，当做自己毕生的追求而呕心沥血、鞠躬尽瘁。中国的教育正是在这样一代代一批批像他们一样热爱教育，有着高尚教育情怀的人的推动下蓬勃发展的。那些之所以能成为名师名家的教育人，比起我们普通的教育人更多了几分教育情怀，他们对这份事业的热爱程度更高更强烈更纯粹。放眼看去，现在走在教育行业的人有多少只是为了一份能养家糊口的工作而疲于应对着，每天只是为完成工作而工作，这样的教育怎会有活力和创造力？。少了热情和激情的教育就失去灵魂和动力。所以，只有保持对教育的热情，把它当做毕生的理想去追求，才能真正的有所建树，真正推进教育事业的发展。

二、教育人应该求真、求实，不虚荣。

鲁迅先生曾说过——教育根植于爱。只有内心深处真的热爱教育事业，你才会愿意为之努力奋斗，实实在在的去教书育人。在几位作报告的名优校长们分享他们的治校经验中，不难发现她们能把学校管理的如此好，学校师生精神风貌优良，最大的原因是他们都在实实在在的做教育。没有个人名利的追逐，任何事都把是否利于学生成长放在第一位。她们以自己的人格魅力和行事作风影响着老师们，引领着老师们踏踏实实教书育人，潜心钻研业务，用爱心创造教育价值。在这样一群优秀的领头人的带领下，学校怎能不蓬勃发展？学生怎会不健康全面成长？

三、教育人应该好学上进，知不足。

不学习永远不知道差距，这次宝鸡学习之旅，让固步自封多年的我深感惭愧。工作十余年来，每天似乎只是疲于应对各种繁杂的教学工作，常规性的完成好各项任务，从来没有静下心来好好去研究，没有沉心静气的去学习，思想停滞不前，能力水平也停滞不前。而看到那些名优校长们，除了对教育的满腔热情之外，更多的是不断学习，不断深造，用更先进更优秀的教育理念武装自己，完善自己。所以，他们才能成就一所所了不起的教育名校。他们这种永不满足，不断学习的精神真值得我好好反思、好好学习。一个以教他人学习为己任的人，自身却缺乏坚持学习的精神是多么可笑的事。唯有学习才能让我们不断成长进步，不断适应与时俱进的时代发展要求。

学无止境道且远，博观约取求真经。几天短暂的学习，给人留下深刻印象，学习收获颇丰。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，再多的经验里理论脱离实际都是空谈。在今后的工作中，必定认真践行所学所获，打破思维常规，紧跟时代步伐，努力做一个求真、求实、永保热爱的教育人。 最后，愿我们所有的教育人都能仰望星空，脚踏实地，担当有为，追高逐远，向着理想的教育不断奋进！！！

　　咸阳市淳化县十里塬镇学区 任 超

砥砺前行践初心 凝聚力量促发展

--陕西省小学校长高级研修班培训一点体会

咸阳市淳化县十里塬镇学区 任 超

转眼间，小学校长高级研修班研修活动即将结束，我的心头涌上深深的留恋之情，留恋宝鸡教育学院领导及老师的精心安排，留恋专家们精彩的讲座，留恋学员们深厚的友情，留恋课后大家释怀的欢笑……“提升理念、启迪思维、开阔视野、交流碰撞、激情理性、合作共进”是我们共同的收获。

一、通过学习充实了现代教育理论和教学管理理论。

教育学院为我们聘请了省内一流的专家和学者，就教育变革下校长的管理智慧与使命、借力“三级三类”骨干体系建设打造新时代高质量教师队伍、校长人文素养与学校文化建设、教学思想与教学领导力、中国传统文化中的教学思想、校长的教学领导力、新课程改革与教学、校长的教学思想、教学制度的创新、国外教学的新进展、“双减”政策的深入剖析、做法等理论问题组织了专题报告，使我们对教育改革的宏观背景以及教育改革中，尤其是校长教学领导力提升的具体问题有了更深刻的领悟，提升了学员的教育理论修养。

二、理论与实践结合。

有选择性地邀请了多位校长作了专题讲座，如宝鸡市凤师实验小学校长李晓萍、宝鸡实验小学校长崔婷、太白县咀头小学校长武辉、宝鸡高新第一小学刘武宏、宝鸡高新第四小学校长齐双喜分别就校长管理艺术、用教学研究引领学校发展、校园文化建设、教学制度创新、校长的教学思想、如何提高学校教育教学有效性、学校课程教学改革实践做了深入的剖析。

三、通过参与式研讨和有主题的自主研讨等多种研讨活动，促进了我们的自主学习和互助学习。

先后围绕：教育改革、学校管理、教育教学、专业成长等问题组织了有专家参与的研讨活动，另外，精选学员关注的热点问题，开展自主研讨活动，通过定主题、明目标、有任务、重交流，共分享，保证研讨了质量。很多校长一致认为在分组研讨交流中，既分享了自己在工作中取得的成功经验，也对遇到的困难和存在的问题进行了深入的交流，帮助我们反思了自身的工作方法，明确工作方向，提高了校长教学管理的能力。

四、外出考察重实效。

本次培训先后参观考察了太白县咀头小学、凤县建设路小学，宝鸡高新第一小学、宝鸡高新第四小学，在考察中与校长就学校管理体制、教师队伍建设、校本课程的开发等问题进行了畅谈，促进了学员对自身办学实践经验的提升和对学校未来改革的思索。

五、在和谐的班级文化中实现了共同的发展。

尽管50位学员来自陕西省各个区县、也有着不同工作经历，也尽管学员的年龄差异非常大，年龄最大的比最小的要大20多岁；然而，所有这些都没有阻碍学员之间的交流与沟通，大家有许多共同关注的话题，那就是怎样通过教学的有效管理和领导实现学校的内涵发展，如何通过校长领导力提升来促进教师的专业发展，怎样落实“双减”政策与学生的全面发展，通过相互的碰撞，加深了各位校长对教育的理解。另外，通过外出考察、参观学校等丰富多彩的活动促使我们增进了相互的认识和理解，加深了彼此的友谊。

通过这次培训，有了一个很好的开端，在今后的工作中，我要不断地学习，学以致用，把学到的管理知识、方法、艺术运用到实践中，并作到多学多思多改，不断提高自己的管理艺术。努力做一位教师认可学生喜欢的好校长。

学员感言

　　延安职业技术学院创新实验小学贺宏利副校长:为期一周的校长高级研修即将结束，扎实的培训学习、厚重的文化氛围、精彩的讲座报告、真诚的互动交流，都让我受益良多。让我更加清醒地认识到校长虽是一校之首，却是师者之师，仍需不断学习、开拓创新，引领全校教师前行；校长一职虽微，却关乎众多家庭的希望，乃至国家民族的未来，着实是位卑而责重。

榆林高新区第十二小学王军利校长: 新时期“双减”政策下，我国教育进入新的发展阶段，如何促进学生全面发展，努力落实“五育并举”、“立德树人”政策，实现教育教学高质量发展，带着困扰与思考，我有幸参加了宝鸡教育学院组织的陕西省小学校长高级研修学习。

本次培训聚焦“双减”“教育评价”“课程建设”“教师成长”“五项管理”等，通过交流与学习，我的思想受到了一次次的洗礼，认识到了新的教育形态已经引发了教育的多方面变革，需要我们教育管理者主动适应，积极应变。将先进的理念融汇到学校管理之中，以人为本，在良好的沟通中激发人的善意和潜能。在教育快速发展的今天，作为一名校长，我将不断学习、努力探索，为实现教育高质量发展倾尽努力。

安康市紫阳县第二小学陈静校长：三秦热似火，西府独清凉。宝鸡教育学院为本次小学校长培训做了精心谋划和充分准备:一是在培训师资上精挑细选，培训专家和校长个个政治优、能力强，充满人格魅力。二是在培训目标和内容上精确设定，适应当前形势，符合工作实际，具有很强的针对性和操作性。三是培训形式有创新，使线下、线上参训学员都能共同学习、交流和探讨。

铜川市耀州区锦阳路街道阿姑社小学侯建胜校长：宝鸡之行话教育，省培研修促提升。新时代新课程新教师是每一个教育人都应该认真学习和思考的课题。一周的理论学习和实地考察，立体育人，双减，校园文化等先进的理念让我心有触动，学有所思，在工作中去悉心体会和实践。要积极落实“双减”政策，精准把握和构建“三个课堂”，实现课程育人，实践育人，提高学生核心素养，促进学生全面发展。

感谢语

　　商南县城关街道办事处中心小学苏青校长：读万卷书则智，行千里路则博。感谢陕西省宝鸡教育学院的精心组织为本次培训班的各位校长搭建了学习交流的平台，一场场充满智慧的讲座犹如饕餮盛宴让各位校长醍醐灌顶，一个个如雷贯耳的名校办学理念为各位校长的管理提供了方向和范式。时值教育大变革时代，我们各位校长必将以此次学习为契机，不断学习，更新观念，牢记为党育人，为国育才的教育初心，树立德树人意识，培养德智体美劳的现代化人才。进了教院门，就是教院人，祝母校教院蒸蒸日上。祝各位校长学有所成，办学之路一帆风顺，畅通无阻。

学习掠影