<p class="ql-block"> 2022.07.15，全县地理教师齐聚武陟县教师进修学校，在班主任孙老师的带领下进行了充实而又愉快的学科培训。</p> <p class="ql-block"> 注册登记后建立班级群并选任班长后，迎来了我们的老朋友—《运动与健康》课的老师，这位老师依然年轻有活力，她带领大家先回顾了一下去年前年的健身操，活动了我们的身体，缓解了拘谨的情绪后，又带着我们逐步学习了《你笑起来真好看》这首歌的校园舞蹈，在美妙的歌声中，结束了一上午的学习。</p> <p class="ql-block"> 第一天除了《运动与健康》以外，我们还领略了武陟县基础教育教研室王秀娟老师的不一样的风采。</p><p class="ql-block"> 王老师立足2022年中考，以《解析中招试题，把脉初中地理课堂教学—“评-教-学”式的逆向思考》为题，具体分析了2022年中考主观体型中学生在答题时出现的错误，分析其原因，并给出教学建议，深入浅出，具体分析，给了老师们很多教学灵感，获益匪浅。分析过中招试题后，老师们又集体研究了《课程标准（2022年版）》与2001年版的区别变动，自主完成了当日的作业。</p> <p class="ql-block"> 7月16号，来自焦作市名师工作室的马飞老师，以《有效“备讲批辅考” 着力打造地理高效课堂》为题。从短视频入手，高效课堂入手，讲解了能充分调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力的课堂才是高效课堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学生要深度学习，具有地理的眼、耳、脑、手、脚。教师要落实高效课堂就要做到三点：一、变三维目标为核心素养。二、变单纯问题为问题+课标要求。三、变教学目标为学习目标。四、变教地理为教地理学习方法。五、变单纯依赖教材为全方位为我所用。六、变教师多讲为主导突出学生的主体地位。七、多媒体与传统教学手段充分融合。八、在教学流程上，变固定模式为以基本模式为主，结合不同课型，不同内容来安排，百花齐放。</p><p class="ql-block"> 将教师教学的每一点变化都具体展开进行了分析，课堂容量大而不杂，主次分明，重点突出，实是一节精彩的课！</p> <p class="ql-block"> 培训时间虽短，但是收获满满，通过本期的培训学习，我切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。新学期的教学工作我们一定充分利用这次培训收获的知识，更好的教书育人！</p>