携手研修促成长 ，共筑美好教育梦

荡秋千

校长

学校

教育

小学

办学

宝鸡

小学校长

高新

学习

研修

　　现代教育家陶行知先生说:“校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论他的校长”、中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中强调：加强中小学校长队伍建设，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。由此可见，校长是学校的灵魂，校长的管理水平直接决定着学校的发展水平。为促进我省小学校长队伍建设，不断提升小学校长的办学理念，陕西省教育厅特举办“省级培训”（2021）陕西省小学校长高级研修培训，并由陕西省宝鸡教育学院承担。由于受疫情影响，本次培训采用线下培训和线上培训相结合的方式，此次培训必将促进小学校长队伍建设，打造教育圆梦支队起到不可估量的推动作用。

　　参训学员与学院领导集体合影

理论学习与提升

　　宝鸡教育学院院长赵德福对来自省内参训的校长表示热烈的欢迎并表达殷殷希望。赵院长指出，在疫情形势严峻的情况下，2021年陕西省小学校长高级研修项目线上与线下同步进行，实属不易。他强调，基础教育是提高民族素质的奠基工程。小学校长是学校管理工作中最高领导者，是办好学校的关键。如何发展基础教育？需要校长们深入思考。赵院长对参训校长提出三点希望和要求：一是希望校长内心丰盈、行动积极，做有思想的校长。校长是一校之魂，魂就是思想。有思想是校长办好学校的前提，校长的教育思想、办学理念和办学追求，对学校的办学方向、教职工的共同价值追求和核心校园文化起着至关重要的作用。二是鼓励校长能面对挑战、知行合一，做专家型校长。校长的影响力可分为权力的影响力和非权力的影响力，而非权力影响对教职工更具影响。三是激励校长勇敢跨界、立体成长，做学习型校长。终身学习是学习型校长追求卓越的重要途径，树立“无界学习”的理念，学深悟透，让教育改革落实落细，扎根中国大地办教育，为国育人，为党育才。

赵院长做了《立体生长 无界学习——教育变革背景下校长的管理智慧与使命》的专题讲座，赵院长围绕新课标素养导向——立体成长、时代变革人才成长导向——无界学习、教育改革目标——构建教育新体系三个方面进行了全面细致的阐述，在面向新时代教育变革中校长如何寻找融合和共育的未来学校变革方向进行了深度又系统的剖析。

下午的破冰活动中，每位校长化身为本地的“形象”代言人，不但让班级成员有了更多的认识，而且了解了各地的不同风俗文化。 在接下来的三天中，凤师实验小学李晓萍校长给我们分享了《借力三级三类骨干体系建设，打造高质量教师队伍》，力求培养好老师、教育好学生、联络好家长、利用好资源；宝鸡教育学院李春杰副院长带领我们解读了《新时代 新课程 新教师》，明确校长的职责和工作，分析学校工作结构，做好“四有好教师”；在宝鸡实验小学崔婷校长的引领下学习了《“双减”更需静“力量”》，清楚的认识到现代学校治理中的“动”与“静”。最后，宝鸡教育学院胡光明处长深情并茂的给我们带来很有感染力的报告《校长人文素养与学校文化建设》，使我们回味无穷。

基地学校研修

　　为了更好的实现理论与实际的结合，学员们先后在7月14日、7月15日分别进入太白县咀头小学、凤县新建路小学、宝鸡高新第四小学与宝鸡高新第一小学进行浸入式学习，参观校园文化建设，聆听学校办学情况介绍。

1、太白县咀头小学

坚持一个中心，夯实两个基础，实施三大战略，锻炼三大队伍，实施五大战略，深化学校改革，启智润心。

2、凤县新建路小学

坚持民主办学，开放管理，建设具有国际化视野的现代化学校办学理念，励精图治，不断提升办学品质，弘扬“爱与未来”的教育特色。

3、宝鸡高新第四小学

以创办师生共同和谐发展的新优质学校为目标，以人为本、儿童立场为两条原则，以美丽花园、成长乐园、共同家园为三园并举，以领好路、用好人、做好事、收好果为四好战略。

4、宝鸡高新第一小学

以“大爱永恒”为教育宗旨，以“奠基生命，润泽心田”为办学理念，以“善良、丰富、高雅”为育人目标，以“涵养一个高品味的书香校园”为有效举措。

活动剪影

　　开班典礼：学习从这里起航

　　专题讲座：教授神采飞扬

　　　　学员分享：进行思维碰撞

　　课余时间：师生深入交流

　　革命教育：传承红色基因

　　研学途中：我们放声歌唱

　　深入太白县咀头小学参观学习

　　在凤县新建路小学观摩考察

　　在宝鸡市高新四小聆听报告

　　在宝鸡市高新一小欣赏双语讲解