【四中·中考进行时】三年砥砺耕耘，一朝捷报频传——市四中2022年中考“教师感言”

铜川市第四中学

盛夏桃李芬芳，四中捷报频传。 2022年省级标准化高中最低控制线498分。铜川市第四中学13名同学达到500分以上！4名同学达到600分以上，最高成绩647.5分。中考上线比例较去年提高19％。特此祝贺同学们，心想事成，圆了高中梦！ 　　骄人成绩的取得，既是孩子们刻苦努力的成果，也是全体教职工勤勉敬业的结晶。在中考揭榜的特殊日子里，我们来听听这支强大教师团队的心声…… 刘艳荣老师 　　从教多年，回首凝望，诸多感受涌上心头。 教育就是一场温暖且富有诗意的修行，教的是孩子，修的却是自己，老师用善良唤醒着善良，用生命温暖着生命，一路同行，不奢求风花雪月，只愿苦乐相伴，行进的路上，愿心灯长明，照亮他人，也照亮自己。 教育是人的教育。茫茫沙漠，找不到相同的两粒沙子。而百样米养出百样人，面对性格迥异的学生唯有用爱去感化，用情去暖化，用心去培植。才能够让学生认为老师是可以倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的伯乐，是愿意与自己分享快乐的伙伴。 我很感叹陶行知老先生说过的话:“我捧着一颗心来，不带半根草去”。我带着一颗赤诚的心在甘苦相伴中体味一个老师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。我将继续这一份爱的教育，播撒爱的种子，至此我无怨无悔! 梁东亮老师 　　岁月匆匆，转瞬我已工作近四十年，看着一级级学生圆满完成学业走出校门，我甚感欣慰和自豪，过去的所有辛苦和努力是值得的。愿我的学生们在今后的学习和生活中努力学习、辛勤工作，每个目标和愿望地实现都离不开自己的勤奋和努力，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 刘玮老师 　　2022，又是一级学生毕业，又有一级新生升入初中。在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。一、把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。三、注重“以人为本”，发挥学生主体作用。四、建立新型师生关系重视师生情情感交流，培养兴趣。 总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授知识和技能，另一方面是要教会孩子们学会学习英语的方法和技巧！期待更多的黄堡学子们金榜题名，我们继续努力在下一站！ 董耀利老师 　　班主任工作要从大处着想，小处着眼，注重细节，全心投入，深入观察学生，了解学生，走近学生的心里。通过反复的思想工作，个别谈话，不断提升学生自我认识，自我完善的意识；引导规范学生的生活习惯，学习习惯，形成良好的班风学风，不断提升学生的成绩，达到家校双赢的目标。物理教学工作：在中国学生发展核心素养理论的指导下，以培养学生文化底蕴，促进学生自主发展，促进学生责任担当意识和实践创新意识的发展与形成为基本前提。结合当前教育的现实条件，针对初中物理学科教育阶段，探索有中国文化特色的高效课堂实现途径。争取在最广泛学生的心中，最有效地，构建起初中物理学段的知识体系；培养学生从该学科的角度观察问题，运用该学科的方法解决问题的核心素养。 吕勇老师 　　眨眼间，在教师工作岗上已有整整二十年，我认为一名真正的好老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。 在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的人字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。 当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来，我心中坚信一句话选择教师，我无悔。 和君艳老师 　　有人说教育意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实，让孩子看到远方的树，为孩子种下幸福生活能力的种子！ 你的心，决定你看见的。我们是命运的创造者。不管是出于意愿还是无知，我们的成功和失败都不是别人招致的，而是自己决定的。 美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。这便是教育的责任。 史进瑞老师 　　教育家陶行知说:“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”历史学科，能够培养人用历史唯物主义看待问题，增强自己对本民族文化自信，有利于自己树立良好的人生观价值观，培养自己的人文素养，增强自身的爱国主义情怀。学习历史，有益于我们成为一个对社会有用的人，成为一个光明磊落的人，用心地学习历史，创造出属于你自己的历史。 韩亚芳老师 　　地理教师感言：中考揭榜日，我辈发奋时。很荣幸成为四中这届中考生的地理老师，两年的细心关照和陪伴，一年的时刻关注和鼓励，今天终于看到你们羽翼丰满，展翅翱翔，中考有时，青春奋斗无尽时。 四中校园里，留下了你们挥洒汗水，勤奋努力的身影，课堂上在老师的引领下，放眼世界地理，目极中国地理，你们挥斥方遒，激扬文字，点点滴滴留驻老师心间。你们的奋斗和成功，就是老师最大的荣耀，青霄有路终须到，金榜题名待日归。只有收获才能检验耕耘的意义；只有拼搏，方可衡量人生的价值。你们的成长，也会激励老师不断奋进，站好四中的讲台，迎接下一届。 校园是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆，将每个孩子送到梦想的彼岸，这是我们每个教师的职责所在，我们一起努力！ 　　号角声声，催人奋进。任重道远，更需策马扬鞭！铜川市第四中学全体教师将一如既往凝心聚力、真抓实干，用崭新的姿态、昂扬的斗志、务实的作风，向着更高的目标奋进！