遇见很美～～2022暑假成都书语共学7-11～7-14

聂佳旎Jenny

此行目标：学习之余顺便旅行✌同行人员：4人（三人学习组+12岁孩子一名）出行时间：9日晚到达，15日下午三人离去，余一人进入更深层次研学。 　　9日下午六点到达成都东站，随即便出站做核酸检查（疫情当前，配合防疫是每个公民应尽之责）等待朋友来接站仅30分钟，足以让我们感受到成都给予的“热情拥抱”😅😅 　　10日一早出发去往成都美术馆，一场关于艺术的视觉盛宴之行。在那里，我听到有讲解导游说到“贫穷艺术”（艺术家们用废异物品做成的艺术品）；在那里，我看到了艺术家们展出的一副副美轮美奂的作品；在那里，我嗅到了艺术的甜蜜；在那里，入眼皆是美。哪怕仅一楼梯扶手，给我的感觉都是设计感满满。我只想说：艺术是生活的升华，设计是艺术的呈现。成都艺术馆的展品极具美感，成都艺术馆的建筑设计同样让我惊叹它的美！ AB馆游览差不多结束时，遇见这次教师共学的赞助方沃岭悦读的小范老师。闲聊之下方知，17日要闭馆了，因为有新的展品要更换，需要花时间重新布展🤗搭上末班车的我们很幸运哟！ 　　从艺术馆出来已经是下午四点多了，赶紧打车去宽窄巷子找吃哒！艺术馆里的精神食粮让我们都“饱饱哒”没觉着饿，不过出来后真真快没力气走路了😂😂 到了到了😜宽窄巷子逛吃逛喝到天黑回酒店，明天开始学习啦！ 11日上午9：00-12：00主题：如何讲述人物传记主持：流沙开始讲课前，流沙老师先问：为什么要读人物传记？我们现在是学生了哦！好学生们争先恐后的回答：榜样的力量、成长目标、经历、正能量、联结、时代特点、与名人面对面……一说起来，真的太多了。问题又来了，给多大的孩子读传记绘本合适呢？ 接下来流沙老师带读了绘本《鞋子里的盐》。现场25位老师分为六个小组，对《鞋子里的盐》进行故事会流程设计。1.适合年龄段2.书中是否有生僻字、词3.设问讨论4.拓展（续写、表演、辩论、改编……）最后是每个小组派代表上台分享，与其他组设计不同的点。 《鞋子里的盐》算是给我们的热身呀！接下来要打乱分组。流沙老师拿出《基思.哈林》《最黑的黑暗》《谁说女性不能当医生》《霍金斯的恐龙世界》《达尔文环游世界》《改变世界的六个点》这六本绘本，让大家自己选一本读，选到同样绘本的老师就组队合作，将自己选的绘本故事会流程写出来，然后分享给大家。海报是我们各组的成果哦！ 12点快到了呢！流沙老师推荐了一些带读人物传记可以用到的书。最后以杨茂秀的《重要书在这里》结束了上午的课程。 11日下午13：30-16：30主题：观影《死亡诗社》主持：阿简午饭后休息一会就去到会场看电影✌很抱歉的是观影时分真的好困🤪🤪不过，并不影响我边看边记关键词句。这样观影后讨论影片情节以及各个角色，甚至导演想通过角色表现什么？真是超棒的新体验。阿简老师问关于《死亡诗社》你最想讨论什么？我们各组将想讨论的问题写在海报纸上，统一讨论后。阿简老师将焦点锁定在影片中的基丁老师。我们应该向基丁老师学习什么？基丁老师对他的学生说：抓紧时间，让自己变得与众不同。（不要浪费一点学习时间，因为那是你变得与众不同的机会）人只有在梦想中，才能真正自由。（鼓励同学们追求梦想）向基丁老师学习：突破模式化、唤起本真、教师的专业性、洞察力、对教育事业的热爱，勇敢，智慧…… 阿简老师以德米安《徬徨少年时》节选部分结束了今天的课程。你有时候觉得自己很古怪，并因为与他人格格不入而担忧，你要抛弃这个想法。你只需要凝视火焰、云朵，聆听内心的声音，遵从那个声音，不要去想它是否迎合老师、父亲或某个神的思想。瞻前顾后只会毁了你，会让你泯然众人。 下午的观影让原本四点半结束的学习时间，推迟到了五点半。结束后，我们匆忙出去吃点东西立马回到酒店，准备当日的线上故事会，绘本用了这次学习中遇到的新绘本大惊小怪系列三本。大声朗读绘本，简单交流绘本。约一小时后结束啦！ 12日上午9：00～12：00主题：整本书阅读会《秘密学校》主持：阿简开始共读前阿简老师给了带读整本书可用到的一些工具书的书单，接着询问现场的老师们：整本书带读会的基本流程是？1.导读课2.交流课3.推进课4.延伸总结（拓展）阿简老师说：以上四点可以说是标准带读会的流程，不过今天我想说的是，全班共读整本书之前需具备两个条件第一、选择权（让孩子有选择自己喜欢书的权利，当然这个是要建立在有大量阅读经验的前提下）。第二、非正式交谈（要创设可以随性聊天的场景，这样的可教时刻稍纵即逝）。阿简老师问：为什么要读小说？老师们回答：有趣、故事情节、可以联结自我、很疗愈、有谈资……阿简老师则说：阅读可以锻炼我们的两种能力，一是提问力，二是洞察力。我是今日才听到这两个新观点，但回想自己读书亦或是参加读书会时，其实各个环节无一不是在体现这两种能力。 今天的整本书带读会，按照阿简老师的流程开始。她说：回答问题不是教学的开始，提问才是。提问是思考的开始，教学由此出发。1.提问2.问题分类3.讨论4.挑问题讨论（也可以指定问题讨论）今天就是阿简老师指定问题讨论：秘密学校成功的因素是什么？阿简老师将秘密学校成功的因素锁定在人这一部分，给出了五个人物：艾达、艾达父母、赛奇威克老师、赫伯特。大家根据自己想讨论的人物进行组合成员。选择想讨论的人物时，去白板上用笔在想选的人物名下画记号。这一设定有两方面的考虑，一是起身活动，二是给予大家足够的自主选择权。接下来就是小组讨论海报设计，然后各小组上台分享组内研讨成果。 每一组分享后，阿简老师都提了一个问题或是总结性的陈词，便于我们更深入思考文中人物。可见洞察力是何等之深。赫伯特：用自己的方式做自己命运的主宰者。赛奇威克老师：为什么初出场时，作者要对她做那么细致的描写？（详见秘密学校书本P63页）作者其实想表达的，这就是艾达心中理想的老师形象。包括她第二次（详见秘密学校P94)，第三次来学校(详见秘密学校P138～P146)，作者都很详细的描写关于赛奇威克老师的各方面，反映的是老师形象中的幽默、有原则、洞察力（对艾达的尊重，给予实际的支持）这些都是给艾达的示范。汤姆：汤姆很厉害，为什么不是他自己当这个老师？他想的点子，却让艾达当老师？他喜欢艾达，他支持喜欢之人的梦想。他的自学告诉我们，不是只有学校、老师可以让我们学习成长的。艾达父母：阿简老师先提出文本中各处体现出的，艾达父母的家庭民主，且父母在沟通上是非常幽默有艺术的。接着提问：艾达的父母是怎么做到这样民主式教育的父母的？秘密学校书本P27有这样一句话“爸爸喜欢读书”，所以阅读才是根本。艾达：支持艾达这么做的内驱力是什么？秘密学校书本P13页，艾达说：要是我有那些钱……真正激发孩子的内驱力，就是要让他们看到更广阔的世界。阿简老师说：视野、格局、见识是一个优秀老师可以带给学生的。希望在座的每一位都能够成为这样优秀的教师。好啦！上午场结束喽！ 12日下午13：30～16：30主题：《朗读手册》共创主持：王茵下午再次重组，我在三组与另外三位老师一起。共同重读《朗读手册》第三章，并且总结关键要点。之后再对一、二、四、五、六章分别提问，让其他组进行解答。在《朗读手册》共创之前，我其实是忐忑不安的，因为没有应要求将整本书读完🤫呃…开场时，王茵老师问现场有多少老师将《朗读手册》读完的，结果举手只有我所在组的另外三位老师。😘😘我太幸运了吧！好吧！大家都没读完🤭起点一样。我更幸运，同组的三位老师都读完了，我本人读完四章。哈哈😜阅读工具书可以读得这么好玩今天是第一次，感谢王茵老师的带读。感谢伙伴们的共创。 第二天的学习结束了！饭后王茵老师带着我们一起参观了成都书语的书库，大家在书库留影纪念，之后又带着我们去特色的读本屋！ 好了，自由活动时间。骑行两公里去到了歌里唱的玉林路，走在玉林路的街头，坐在小酒馆的门口。然后去吃火锅了😜因为热天，火锅店里的汉子们都赤膊上阵。说实话，若不是陆达老师与我们同行，就我们小女子几枚，尤其在唐山事件之后还真不敢进店落座。吃饱喝足骑行回酒店喽！ 13日上午9：00～12：00主题：创意写作初体验主持：袁玫今天的创意写作真让我有眼前一亮的感觉。调动五感进行写作，不是不知道，只是在今天跟着袁玫老师的步伐，一步一步被唤醒灵感，感觉真的太奇妙啦！唤醒灵感一每人拿到两颗荔枝，看（颜色，纹理）——闻——触摸——听（剥皮的声音）——尝（味道，咬肉的声音感受）唤醒灵感二从感官出发，回忆一种食物，可以是喜欢的也可以是讨厌的。（注：用五感写法，食物名称放最后，最好让人猜不出）这个食物回忆录环节很有意思，一下子勾起了我儿时吃白萝卜的回忆，挺“痛苦”的。不过此时想来，平价人参在那时竟被我那般嫌弃🤭也是醉了😅唤醒灵感三感官跨界，用五感写一种情绪这部分我印象最深的是陆达老师写自己上台主持前的紧张。全文没有一个有关紧张的字眼，但字里行间却透露满满的紧张感，让听众都不自觉的为他捏把汗😀唤醒灵感四潜意识，梦的写作写自己做过的一个梦，若没有记得的可以现做一个“白日梦”🤔此环节先进行组内互评，很温暖的语言，包容性极强，无任何评判。之后每个组选一篇进行分享。我读了我们组蒲丹老师的梦：梦见捡钱，还是捡不完的钱💰哈哈哈😊初看就觉得很美的梦，很开心。分享给大家，希望我们都可以美梦成真！继续写作，技巧建设选择场景，各自找搭档，同一场景和自己的搭档从正反不同角度进行写作。我和魏莎莎老师搭档写菜市场这一场景，之后进行了分享。我写人来人往的市井繁荣，她写疫情后的萧条冷清。刚开始几轮真心害怕分享出丑，一直不敢上前，这次鼓足勇气上前分享，忽然觉得我写得挺好的嘛！哈哈😊就是袁玫老师在课前说的：没有什么是你写不了的。是啊，没什么是我写不了的，只要多提笔写那就是最好的。 创意写作花的时间挺长，以至于圆圈分享收获的时间没有了。不过真的满是实用干货，开学就可以用起来了✌最后袁玫老师推荐了部分写作工具书。结束了上午的课程。 13日下午13：30～16：30主题：创意书展主持：嘟妈Rebecca新书发布，好书推荐，创意书展。这个下午的创意书展真的很好玩，思想的碰撞往往会有神奇的火花出现。看看我们创意成果就知道，我说的一点都不夸张，真的太棒啦！特别感谢蒲丹老师的人生一条线的创意。之后大家一起合作完成并呈现展览，撤展的时候还很不舍得撕下海报，真心觉得这种全情投入获得的成果太珍贵了🌷💐 当天学习结束后骑行去到锦里古街，回程时实在累得不行就搭乘三摩回酒店。一路惊险刺激（开三摩的美女阿姨是二十多年的老司机，技术娴熟，油门刹车都是猛加猛踩的，搞得我们坐车的几人心都提到嗓子眼儿了）总算平安到达酒店😅 14日上午9:00~12:00主题：怎样带读科普类读物主持：阿简阿简式的带读会风格从提问开始你觉得读科普书的难点是？在座的大家给出的答案：缺少背景知识、画风过于写实、少趣味性、专业术语多、很难设问、与自己无法链接……这么多的声音其实都在告诉我，科普读物不好读。包括我自己作为一名科学老师，看的也都是与课程相关的科普书。阿简老师说：我们要带读科普读物，而不是上科学探究课。不是一说科普就要做实验，我们要学着像科学家一样思考，我们在读科普读物时，要了解文章的结构范式，要思考作者是怎样写出这些科普读物的。无论是读科普读物还是做科学实验，我们需要的是科学思维的进步，而不仅仅只是在阅读及实验中获得新的体验感。作为一名科学老师，我不得不反思，在我的科学课上的实验是不是设计的太过完美了？我对同学们的要求是不是也相对苛刻了？其实实验的失败并不代表我们此次学习的目标没有达成。相反，在失败的实验中，只要学生的科学思维得到提升那便是成功的。 接下来是实操了，阿简老师抽出《大象的时间，老鼠的时间》部分章节让我们共读之后论证爱德华.准克尔.科普的科普法则。重点是像科学家一样思考哦！调查——发现——提出观点——验证——质疑——修正或颠覆（岛屿法则）小组共创第一环节验证体型大的优势（先站在对方的角度为其辩护，仅凭自己想到的可能，不用任何辅助资料查信息）第二环节质疑体型大不如体型小（可以在科普书里找线索）之后将所有关键点写在海报纸上，验证和质疑各写一张海报。完成呈现时强烈的对比一下显现了。查阅资料多好的学习路径，前提是你会像科学家一样思考，你才会对此感兴趣。这样我们才会在书中看到更广阔的世界，未来也才有可能去到那个大世界。验证质疑之后需要修正，岛屿法则是对科普法则的修正解释。无论体型大还是体型小都有它存在的必要，重点是它们适应自己所生存的环境。当然联结到我们人类生活，岛屿法则也是常见的。就像阿简老师说的：无论岛屿人民的文化素质多高，但伟大的思想家却从来都不是从岛屿产生的。因此，岛屿人应对大陆人抱有敬畏之心。我说：无论我们有多高的文化素养，对大众都应永怀谦卑。在我们的人生历程中，哪怕只是一个过客，他都有可能是我们受益一生的良师存在。 四天的共学过得飞快，在会场的学习14日上午就结束了！奉上大合照一张，记忆我们的此时此刻。 14日下午13:30~16:30主题：1.参观星星小姐的成都小房子2.参观绘本插画师吕莎莎原创绘本展3.连线吕莎莎，了解她的创作历程主持：何怡午饭后四人组拼车去到小房子，来到小房子第一感觉就是：哇哦，好文艺呀！（因为进门前要换拖鞋，就是这棉麻料绣有梅花的拖鞋一下给我一种文艺美的感觉）进去后，美感更甚！很简单的陈列摆设，但处处都透露精致。时间来到一点半，何怡老师在PPT的辅助下为我们讲解了小房子的诞生与落成。原来有这么精致的呈现，都是星星小姐不辞辛苦的点滴积累。没有设计师，她就是；没有灯光师，她就是；读书会的讲师，她也是。讲解中我注意到了ppt中的精美照片，呀！都是出自何怡老师之手呢！何怡老师是摄影爱好者，近五年来也专注于摄影相关学习，于我而言这是大师级的摄影师呢！奉上一张何怡老师的摄影作品，也是我们同行所有老师在小房子的合影留念！ 讲解之后，老师们分两批随何怡老师参观小房子的吕莎莎原创绘本展。分批参观，分批享用美食，惬意随心，美不胜收！接着就是和吕莎莎视频连线，一小时的谈话，让我知道了一个绘本故事，从萌芽、到创作、到修改、到最后落成并出版，这期间要付出的不仅只有坚持，更重要的是你是否足够热爱。人说，若爱请深爱，若无深爱，请别随意招惹。试想我们对阅读，足够热爱吗？当你点燃尼克的梦想之火，是否培养了他足够撑起梦想的野心与勇气？ 从小房子出来后，打车去了四川省图书馆，去到时已经快打烊了。依然着灯的是二层和四层，这两层大面积是自习室，余下就是借阅书籍区。努力的人很多，且都是那么优秀的人。只能说我的努力还不够，要加油了✊ 15日上午十点出发又回到宽窄巷子，特意选在早上，原因有三：一是我们下午三点才出发离开。二是10日那天本想在宽窄巷子拍照的，但人太多太杂没拍上，今日是来弥补遗憾哒！三是最最最重要的，记忆四川，记忆成都，照片里的回忆永不褪色！好啦！奉上美照供大家欣赏，希望没有辣眼睛🤪🤪 在宽窄，致青春！人的心胸有宽窄之分，大度豪迈为宽，小气拘谨为窄。青春是什么？饭后散步，闲时喝茶。愿我们都有大度豪迈之心胸，也能常保闲庭阔步之悠然。再见四川，再会成都，再聚朋友！ 聂佳旎 2022-7-16 编辑在广州