西岗区小学语文立体化评价研究成果在辽宁省规划课题中期成果推广会交流展示

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2022年7月12日，辽宁教育学院小学语文教研员崔凤琦主任主持的辽宁省教育科学规划课题《语文核心素养视域下小学生学业质量立体化评价研究》中期成果推广研究会在线上召开。 　　本次交流展示主要分三大版块，西岗区作为大连市代表，从区域、学校、教师三个方面全方位展示西岗区小学语文立体化评价研究成果。 优秀成果展 　　在14所优秀实验校研究成果展中，五四路小学教育集团展示语文评价研究成果一一 　　从“多元评价促阅读”“进阶评级促发展”“智慧评价破顽疾”“分项评价展个性”四个角度，结合大量鲜活的评价研究过程影视及数据资料，全方面介绍语文评价的研究情况，充分体现新课标、新理念、新评价，促进学生全面而又个性成长。 说给你听 　　在经验交流环节，西岗区小学语文研训教师杨雪梅汇报的主题是《“双导”引领下的促进性评价实施策略研究》，从“评价目的”“评价指标与工具”“评价方式”“信息技术赋能”四个方面，结合大量案例，介绍西岗区小学语文坚持“素养导向育人导向”构建教学评一致的语文教学格局，以立体化评价促进西岗区小学语文教学的变革。 做给你看 　　在6个地市区课例展示中，五四路小学教育集团的2节课例——徐梦琦的《小小的船》、原芳的《四季》，展示在评价引领下西岗区小语“学习者课堂”、五四“励美课堂”风采；展示了省课题组成果《课堂笔记》为课堂中教师的“教”与学生的“学”带来的变化，体现教学评的一致性。 　　徐老师的《小小的船》 　　原老师的《四季》 　　大连市研训教师王芳老师对两位青年教师课例高度点评。 　　借此次辽宁省立体化课题中期研究成果推广活动，西岗区小学语文在今后的教学研究中，紧扣“立德树人”根本任务，将学生纵向学习的全过程与横向发展的全要素整合起来进行更全面、更客观、更科学的评价，构建动态、多元、科学的评价新样态。