“课”随童行·“程”现精彩——玉溪市红塔区第一幼儿园班本化课程汇报交流活动

李阿李

有一种幸福，叫追随幼儿成长的脚步，予以他们温暖和力量，静待他们向阳绽放。 俯下身子， 从幼儿眼中看世界，了解、理解、尊重幼儿，走进童心世界。 为进一步推进幼儿园班本化课程建设，分享课程实施过程中的经验，展现本学期教师开展班本化课程的成果，助力幼儿深度学习。2022年7月15日，玉溪市红塔区第一幼儿园开展了班本化课程汇报交流活动。 教师从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，从课程缘起、内容选择、实施路径、课程反思等方面，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中各领域的发展目标，采用PPT展示与解说相结合的方式对班本化课程故事进行了阐述。我们一起来看看老师们的精彩表现吧！ 小一班 课程故事《如意“蒜”盘》。小一班根据孩子的兴趣点、年龄特点以及发展需要开展了以“蒜”为主题的班本化课程。带领孩子们在经历了认识大蒜、种植大蒜、制作大蒜美食等一系列的体验活动后，对于大蒜的生长过程和用处有了一个完整的认识，获取了宝贵的经验。 中一班 课程故事《“音乐之声，为国而歌”》。中一班的三位老师从故事入手，从身边入手，从歌曲入手，充分在挖掘聂耳音乐中的爱国主义教育元素，为幼儿“扣好人生第一粒扣子”，开创了“音乐之声，为国而歌”系列特色德育品牌，用聂耳之音点亮了孩子的爱国心灯。 大一班 课程故事《快乐旋转》。基于孩子们对旋转陀螺的兴趣，大一班老师开展了有关旋转的一系列活动，带领幼儿在探究的过程中发现旋转的小秘密，也让幼儿积极动手、动脑寻找答案、解决问题，原来小小的旋转里也蕴含着很多奥秘！ 小二班 课程故事《蚂蚁王国》。小二班教师追随儿童的脚步，保护了孩子对大自然的好奇心，即使在小小的蚂蚁世界里，也发现了大大的世界。 中二班 课程故事《蚕宝宝乐园》。蚕的生长过程蕴含着教育的契机，有许多学习的内容，中二班的老师将这些教育契机转化成了幼儿可操作的学习方式，值得借鉴和学习。 大二班 课程故事《嗨！土豆》。大二班的老师们抓住日常生活中的教育点，挖掘土豆所隐含的教育价值，激发了幼儿主动探索的兴趣，支持和满足了幼儿学习经验与学习方法的获得。 小三班 课程故事《可爱的蚕宝宝》。生命之间总会因这样或那样的关系产生联系，一片小小的树叶、一棵发芽的小草、一只辛勤劳作的蚂蚁都会让我们惊叹于生命的伟大。孩子们通过观察、照顾蚕宝宝，体验到探索的乐趣，更感知了生命的魅力。 中三班 课程故事《有趣的昆虫》。在小小的昆虫世界里，竟然那么有趣，昆虫有着自己的本领，每个昆虫都是一个美丽的生命，值得我们去探索、研究、观察与发现。 大三班 课程故事《冰雪冬奥筑梦同行》。通过开展冬奥会主题活动，宝贝们丰富了冬奥知识，感受了冰上运动的魅力，激发了奥运的热情。奥运精神，永不止息，永远激励着孩子们勇往直前！ 活动点评 交流分享结束后，罗园长对本次分享活动给予了充分肯定，对每个班级的课程进行了细致的点评，肯定了各自的亮点，并为今后努力指明了方向。 班本化课程的开展只有立足于儿童本位，从儿童出发，才是孩子们自己的课程。每一个课程故事，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度。教育有言，花开无声，我们要不断学习，真正将班本化课程做实做深，促进幼儿自主、全面、个性化发展。 图文编辑：李洪聿初审：杨秋菊终审：罗玉玲