<p class="ql-block"> 为全面规范学生的暑假作业，丰富学生暑假生活，促进学生全面健康成长，小学教育第四集团开展暑期第一周六校作业督查展评，旨在了解各校各生暑期作业完成情况，促使孩子们在假期积极学习，努力进步，快乐成长！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">集团作业台账导航</b></p><p class="ql-block"> 各美其美，六校共美！为使集团六校的假期作业达到统一，各校责任人经过前期探讨，从各校实际校情出发，积极创新假期作业设计，深入挖掘“德智体美劳”内涵，打造综合性、探究性、体验性、操作性的多元假期作业，在立德树人、夯实双基的基础上，共同制定各年级假期学习台账，保证学生假期学习有方向，超长暑假不虚度！看，孩子们暑假成长记录册上都做好了假期规划，一张张作息时间，体现了孩子们良好的自律习惯。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">县九小：布置落实，日进有功</b></p><p class="ql-block"> 县九小作为集团牵头学校，积极落实假期作业督查计划，学校业务处、德育处成立督查小组，每天对各年级学科作业和德育作业进行提醒落实，从学校到班级，班级到学生，日统计，周小结，家校携手，共促学生假期良好学习习惯的养成。</p> <p class="ql-block"> 每天经典阅读落实，每天一首古诗的背诵，读诗聪慧，读史明智！孩子们坚持读诗诵诗，诵读流利有感情，声音顿挫有序。当习惯变成享受，想不优秀都难！</p> <p class="ql-block"> 英语老师对同学们的口语任务进行布置检查，督促同学们在家按时并保质保量地完成每日任务。在英语学习群内对同学们及时表扬，并对出错的同学进行指导。同学们虚心接受老师的建议，完善自己。同学们对英语学习更有信心，更加积极主动。</p> <p class="ql-block">二年级开口英语张嘴就来👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 练字不间断，假期促成长！每日一字，已成为九小孩子们上学和假期的一种学习常态。学校统一规划练字时间和内容，从基本笔画到独体字、常用168个基本汉字，到如今的各种结构练习，孩子们良好的书写习惯已逐步养成。</p> <p class="ql-block">日统计，周小结，树立典型全班学！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">上集镇：分层督查，贵在坚持</b></p><p class="ql-block"> 瞧，上集镇的孩子们假期生活同样丰富多彩！读书、劳动、体育运动一样都不少。根据工作实际，在集团学科类作业命制基础上，上集镇又为学生量身定制“数学思维”作业套餐，教研组统一研讨，统一下达。老师们利用微信班级群或钉钉群发通知，核实孩子的假期作业完成情况，学生在班级群晾晒自己的作业，让同学间互相欣赏，起到督促、鼓励的作用。相信，经过假期两个月的日积月累，孩子们的思维能力将再上一个新台阶。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">金河镇：亲子共读，久久为功</b></p><p class="ql-block"> 假期是海量阅读的大好时光，金河小学携手家长，利用假期宅家学习，共同营造浓浓的亲子共读氛围。瞧，每天的陪伴阅读成了家庭中最温馨的时光！</p><p class="ql-block"> 一本本故事书、科普书在孩子手上翻着，他们读得津津有味，他们在阅读中变得聪慧、明智、高尚、文明，金小的学生和家长都从活动中感受到读书乐趣。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">毛堂乡：作业留痕，家校共评</b></p><p class="ql-block"> 毛堂假期作业督查，因地制宜，采取上门家访批阅督查或家长同批，给每天的作业留下中肯的评价，那红红的对勾是对学生养成良好自律习惯的鞭策！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">县七小：学科分类，激励为先</b></p><p class="ql-block"> 假期作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，县七小根据学科特点，有效布置和批改假期作业，每天根据作业反馈，巩固学习效果。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">县八小：平台辅助，效果明了</b></p><p class="ql-block"> 县八小充分利用班级小管家平台，监管假期作业效果，既减轻了学生对电子产品的依赖，又大大提高了教师的统计负担。八小的家长们普遍反映作业提交方便了，也能及时收到教师的反馈，督促孩子学习。教师们则反映作业发布及批改变得高效有序了。</p> <p class="ql-block"> 假期作业作为假期学习反馈的重要环节，不仅是学生熟练巩固知识，提高假期学习质量的关键，更能反应学生的学习态度和教师的工作态度。天道酬勤，不辍耕耘！这个暑假，小学第四集团的老师和家长们一同为孩子们助力！希望所有孩子能勤勉学习，厚积薄发，行稳致远，安全度过充实而快乐的假期！</p>