学习家庭教育做智慧父母

轻舟

家是心灵的港湾，也是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。所以家庭教育是孩子的启蒙教育，是根的教育。它关系着一个生命的质量、一个家庭的幸福、社会的稳定、更关系着一个民族的兴衰。（如：一棵树苗只有把根养好了，才能枝繁叶茂，长成参天大树。又如盖楼，只有把地基打好了，才能不出问题。） 一、亲自抚养是给幼儿最好的礼物。 人一生最困难、最需要照顾的时期是刚出生的婴儿时期，这个时期的婴儿不会说话，不会翻身，不会抬头，只能用哭声传递信息，饿了就哭，拉屎拉尿了也是哭，吃喝拉撒全靠别人帮助，这个时期也是人一生最尴尬的时期。 心理学家李玫瑾说过：婴儿这个时期是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触角与外界发生联系。母亲哺乳给了婴儿味觉的满足；被亲人抱在怀中或睡在父母身边，给了婴儿嗅觉的满足，那么视觉、听觉、触觉这三觉是接受父母给的“心理营养”直通大脑，积赞下来成为心理成长的资本。特别是母亲，孩子饿了马上喂奶，拉了马上换尿布，热了冷了都能及时给他回应，他会觉得在这个新的世界里与在母亲肚子里同样安全，有你在她是舒服的、快乐的，安全的。他就会信任你，依恋你，与你建立起良好的亲子关系。六个月左右开始认怀（认人），父母和经常照顾他的亲人抱他，他会很乐意，会对着你笑；但是陌生人抱他，他会吓的哇哇大哭，因为他觉得自己不安全，没有信任感。 如果父母能亲自养育孩子到三岁，（这三年是在养心，养身容易养心难。）这三年你有恩于他，你的气味、你的声音、你的容貌，他会牢牢记在心里，深入骨髓。你就成功掌控了孩子的心理。（孩子会听你的话，感恩于你）反之，一出生就让别人养（爷爷奶奶，外公外婆，……），他就与别人建立了亲子关系，以后你对他再好，他也与你有隔阂，你就丧失了对他的心理控制权，这辈子你在他面前就没有话语权。他会说：“你有什么资格管我，你又没养我！”，所以说十月怀胎，不如三年的养育。 如：1962年，西藏牧民老李在外出放牧的过程中，偶然在一处草丛里发现一只受伤的小狼崽，老李于心不忍，便将小狼崽带回家中喂养，小狼崽长大后，老李把它放归大草原，但放生之后不久，这只狼便横跨45公里再度回到老李身边，狼生性一向凶狠残暴，但这只狼为何会做出千里报恩的举动呢？动物尚且如此，更何况人呢。二、家庭教育要依道而行 有不少人这样说过：“小孩子懂什么，吃饱穿暖就行了。” 有这种想法的家长就大错特错了。家庭教育有道有术，从传统意义上讲它的道就是先成人后成才，即先培养良好的品质和怎样做人，再培养成才；从现代科学意义上讲，它的道就是孩子身心发展的规律，即身理发展和心理发展的规律。父母按照这个规律进行家庭教育活动，就是依道而行。因为心理学、生理学的研究都已证明：人的早期经历对他将来的发展起着极其重要的作用。从婴幼儿起，甚至在胎儿时期，父母对孩子的喂养、交流、教养方式及亲子关系就开始影响孩子的身心发展。获得诺贝尔生理学奖的学者康拉德·洛伦茨认为：人和动物一样，发展也存在着关键期。（比如小狗养育的关键期是前8个月，在有效期内如果他咬人就用手狠敲它的鼻子，敲疼它，经过几次这样的训练，它就再也不咬人了，如果超过关键期（前8个月），就训练不过来了，那么这只狗也只能处理掉。） 人的发展也存在着关键期，人的某种品质或能力若在关键期培养，则事半功倍，非常容易，若错过关键期，则事倍功半，甚至徒劳无效。很多研究表明：人的语言能力、行为习惯、情绪意志、人格品德等形成的关键期恰恰都在人生命的早期（0一6岁），在上学之前。与中国民间流传的老话“三岁看大，七岁看老。”极其吻合。 孩子的教育是不可逆的，因为时间不可倒流，不像你没搭上这班飞机，再搭下一班，孩子教育的关键期错过就是错过了，无发弥补。正所谓过了这个村就没有那个店。孩子年龄越小，可塑性越强，所以父母要抓住关键期，科学养育，人生不留遗憾。 三、父母要给孩子创造良好的家庭环境。 0一3岁重在情感培养，3一6岁重在各种能力的培养，即行为习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯……也是良好性格和健全人格养成的关键期。怎样才能让孩子身心健康发展，培养各种良好的习惯，那么就需要有良好的家庭环境。 父母要有良好的道德品质，正确的三观。俗话说父母是原件，孩子是复印件；父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子；有什么样的家教就有什么样的人。所以父母要以身作则，做一个正直，善良的人。如：要孝敬父母长辈，经常带孩子去探望父母；夫妻关系要和睦，先做好夫妻，再做好父母；兄弟姐妹之间要团结友爱，互帮互助；邻里之间搞好关系，俗话说远亲不如近邻；最后家里再有些书香之气。孩子在这样的环境下长大，能不优秀吗？ 举例：周末一年轻妈妈送儿子去爷爷家住，这样告诉儿子：“如果你爷爷带你去超市买吃的，你爱吃不爱吃的都买了，让你爷爷大放血。”大家想一想，这样的家长教育出的孩子将来会是什么样？ 举例：去年我班一男生，。每到星期一就不来上学，没完成作业怕老师批评，就装病说自己胃疼，到星期二再来上学。并且经常和同学打架，打架还是上死手打，特别凶狠。通知他妈妈到学校来，他妈妈批评他几句，说话语气重了些，竟然往她妈妈脸上打。 老师们都挺纳闷，这孩子怎么能这样，后来调查清楚了，他爸爸经常打他妈妈，甚至有时连孩子也打。所以这孩子耳濡目染，潜移默化就学会了打人。 四、父母要自我成长 家庭教育是一门艺术，是一门科学，而且这门科学涉及教育学、心理学、社会学、生理学等多门学科知识。所以父母要学习家庭教育知识，教人者先受教育，知己知彼百战不殆。时代在变迁，“棍棒底下出孝子”旧的教育理念已过时，新时代人的物质生活水平和精神生活水平都在提高，电子产品介入工作和生活，一切都在向高水平发展。所以父母的教育思想和教育理念要改变，要跟上时代的步伐，跟上孩子身心发展的步伐。 学习与不学习的父母，在每月看来，差异几乎是微乎其微，在每年看来，差距虽然明显，好像也没有什么了不起，但是在五年看来，那就是教育理念的最好见证。（人家的孩子上重点中学，你家孩子上普通中学或缀学。）等到了十年、二十年再看，（人家孩子985或211名牌大学毕业，你家孩子职业学院或普通专科毕业。）到那时，就是一个孩子与另一个孩子幸福生活的差别；就是一个家庭与另一个家庭的天壤之别；就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟；就是一个层次与另一个层次的无法对比。 父母觉醒，孩子绽放。在这里我呼吁广大父母家长学习家庭教育，做智慧父母。 — — 2022 . 7 .16 （由于本人才疏学浅，请多多包涵！）