<h3>骄阳似火，烈日炎炎，荷花怒放，清风盈盈。2022年7月15日，我们民主路第二小学英语教研组进行了一场精彩的英语网络教研活动，全体英语教师齐聚线上，一起学习探讨，收获满满。</h3> <h3>在此次教研活动中，我们有幸观摩了来自常州市的戚琪瑶老师的一节课《Helping our parents》。这节课是2021年江苏省小学英语优质课评比中的一节参赛课，同时也是一节复习课。</h3> <h3>复习课好上，但是上好不容易，把复习课设计得巧妙、丰富、精彩、高效，更是不容易。在这节复习课中，戚老师有许多亮点，我们一起看一下。</h3> 巧妙运用VLOG <h3>戚老师在教学中用了当下非常流行的vlog，将单元核心内容整合展开，教学活动围绕真实情景有序推进，引导学生在活动中运用所学语言，在思辨中提升思维品质。戚老师循循善诱，教学流畅灵动，口语漂亮娴熟，课堂气氛活跃，师生互动积极。</h3> chant开场，调动学生学习兴趣。 <h3>戚老师用了一个chant，引导学生进入了本课的学习情景。chant的节奏吸引了学生的注意力，学生在教师有节奏的提问中，一边看图一边回答问题，课堂气氛活跃。</h3> 利用小道具，提升课堂参与度。 <h3>戚老师为每个学生都准备了"Yes"和"No"两个小牌牌。学生在回答某些问题的时候，老师让学生一边回答一边举起自己手中的小牌牌，这样的设计让学生感到自己在参与投票一般，所以每个孩子都认真参与了，小牌子举起来特别可爱，学生的参与度也一目了然。</h3> 写作指导分层进行。 <h3>戚老师在这节课一共设计了两次写作练习: 完型填空和作文全文仿写。这两项练习难度系数不同，完型填空相对较简单一些，在这一环节，教师在学生写完之后充分地让学生朗读自己的书写内容，让学生在听说读写中将所学词句磨得更加熟练，为学生的第二次写作顺利完成打下了很好的基础。</h3> 作业设计紧跟潮流 <h3>从这张作业单中我们可以看出，戚老师不是单纯的布置听说读写的作业，而是先把帮助家长做家务这个作业放在第一位，让今天所学不只是流于知识层面，而且要付诸于实际行动。其次，老师布置了需要发送电子邮件的作业，因为这是一节比赛课，参赛老师和学生互不认识，学生没有办法在赛后找到老师交作业，所以戚老师用电子邮件这种方式来接收学生作业，表现出了老师的高度责任心，值得赞赏！</h3> <h3>全体英语教师积极而认真地观摩了这节课。</h3> <h3>满满的记录，满满的收获。</h3> <h3>通过本次教研，使我们在思想上、业务理论上都受益匪浅。作为一名人民教师，我们必须与时俱进，积极投入到学习、实践和思考的过程之中去。只有学习，才能促发展；只有实践，才能出真知；只有思考，才能去引领。让我们携手共进，认真钻研；且行且学，共同进步；凝心聚力，砥砺前行。</h3>