<p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">美好“暑”期 安心“托”付</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> ——五年级二班暑期托管第一周纪实</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为进一步落实“双减”政策，有效缓解学生暑期“看护难”问题，切实减轻家长负担，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假，促进学生全面健康成长，兴福镇中心小学充分尊重学生和家长意愿，结合学校特色，制定了暑期托管方案。</span></p> <p class="ql-block"> 学校开会精心部署。</p> <p class="ql-block"> 不打无准备之仗！老师们每节课前认真备课。</p> <p class="ql-block"> 晨诵一刻钟开启美好的一天，孩子们认真听讲。</p> <p class="ql-block"> 自己为古诗配动作，从表情看心情，好开心！</p> <p class="ql-block"> 硬笔书法是本次暑期托管课程的重要组成部分。托管老师精心设计课程内容，有序实施，细心讲解，逐步引导同学们掌握书写方法，感受汉字之美，展现汉字之美。</p> <p class="ql-block"> 认真练字的样子真美！让我们一睹为快！</p> <p class="ql-block"> 一笔一划写人生！</p> <p class="ql-block"> 认真阅读，认真批注。</p> <p class="ql-block"> 认真摘记，写体会我是用心的！</p> <p class="ql-block"> 组内交流，互相学习，取长补短，共同进步！</p> <p class="ql-block"> 展示环节，节目精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 分享阅读收获，孩子们细细品味着文字的魅力，畅游浩瀚的书海。</p> <p class="ql-block"> 作品展示。快乐，在孩子们的每一张笑脸上。</p> <p class="ql-block"> 数学分层教学更适合每一位学生，初老师正在上数学课。老师讲得认真，孩子们听得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 及时消化，举一反三。</p> <p class="ql-block"> 作业全批全改！</p> <p class="ql-block"> 英语宋老师对期末考试题目再次进行了细致分析与讲解，讲解了每个题目考察的知识点，对于丢分多的地方，进行深层的剖析并进行了相关练习题的练习，让学生明白了出错原因。</p> <p class="ql-block"> 吃饭去喽！</p> <p class="ql-block"> 感谢学校和餐厅工作人员为我们准备的可口饭菜、水果。我们还轮流做服务人员，为同学们服务呢！别担心，我们提前吃饱了！</p> <p class="ql-block"> 舒适、干净的休息室，为我们下午上课提供了保障，每天中午老师都轮流值班。</p> <p class="ql-block"> 下午的课堂更是丰富多彩！影评课堂，认真观看《摔跤吧爸爸！》</p> <p class="ql-block"> 马老师的体育课内容丰富多彩:连续跳过障碍物、拓展游戏、支撑击掌、跳大绳……训练孩子动作的敏捷性和控制能力，锻炼学生的上肢力量、核心力量和身体的稳定性，培养同学之间的协作和团结互助精神，激发孩子的潜力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学校结合教师特长、学生的爱好开设了十几个社团，这是电脑绘画社团的孩子们在上课。</p> <p class="ql-block"> 鼓乐队社团有专业教师训练！</p> <p class="ql-block"> 跌倒了，再爬起来，这就是轮滑，这就是人生。</p> <p class="ql-block"> 剪刻纸社团，一群小巧手！</p> <p class="ql-block"> 拳击社团——一群热爱拳击，热爱运动，不怕苦，不怕累，有着坚强意志的孩子们组成。在这里，不仅可以强身健体、锻炼意志，还能提高自身修养，收获珍贵友谊……</p> <p class="ql-block"> 愉快的一周结束了，我们将继续努力，致力于打造“孩子开心获成长、家长放心又满意”的有温度、有人文关怀的暑期托管服务！期待下周更精彩！</p> <p class="ql-block">供 稿:各科老师</p><p class="ql-block">撰稿制作：张秀美</p>