心中有爱，前路光明

RED解

家庭教育

孩子

二组

学习

我们

教育

自己

武校

立德

童蒙

——第六期家庭教育培训二组小记

“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。家庭教育学风起，众人同行翰墨香。”

在这个草木葳蕤、万物生长的夏天，第六期家庭教育指导师培训班开课啦！

　　学员们踌躇满志、信心十足。我们都是善于学习、敢于突破自我、想走出舒适圈、让自己获得成长的一群人。
　　我们专心致学、友爱互助；我们并肩作战、携手前行。

第六期家庭教育指导师培训班二组成员学习花絮。

二组组长王会莲：
　　我们大王人有个口号是说了算，定了干，干就干好，敢为天下先。选择对了，有信念，有目标，就有希望有动力支持自己。人有目标就有奋斗，生活再苦再累只要努力去奋斗，相信时间，相信自己，坚持就是生活的动力，时间可以改变很多事。人与人之间的距离，是时间长短决定的，错过就是下一个路口的开始。既然优秀的家人们选择了第六期家庭教育指导师培训，就克服重重困难，跟着大部队一起完成本阶段的学习。就像咱们鼓励孩子们一样，有些东西错过了，就永远地错过了，不逼自己一把，永远不知道自己多优秀，相信我们二组的组员不会轻易掉队的，如果确实有困难，说出来大家一起面对。相识就是一种缘分，天意让我们相识在这个美丽盛夏，一起学习成长，成为那个更优秀的自己，家人们，我们一起加油！

二组张娟：
　　《传统文化中的家庭教育智慧》第二节直播课后，我感悟多多。立德树人就是教育的根本任务。作为老师，我参与学校教育，立德树人是根本任务，培养有理想，有本领，有担当的学生。作为妈妈，我参与家庭教育，立德树人也是根本任务!
　　童蒙养正，是家庭教育的起点，先成人后成才，成人>成才，从小事做起，教育孩子勿以善小而不为，勿以恶小而为之。琪琪，一个心思细腻的十岁男孩。昨天下楼做核酸检测，在车库楼梯下偶遇了一只小白猫。他说下雨了，猫猫没有吃的了。我说它自己会觅食，饿不着的，别担心了。核酸检测结束，我俩去小区门口的超市买豆腐，买肉。琪琪只买了一包肠。回来的路上，他说妈妈，肠是给猫猫买的。我说，好呀，猫猫不愁下一顿吃什么了。这时，我突然想起来。放假前，琪琪和爸爸外出，在路上看到一只受伤的小猫，非得让爸爸靠边停车，把猫猫转移到安全地带--草坪上，害怕它再受到伤害，万一被别的车压到了怎么办？爷俩专门去买的猫粮，送回来，给受伤的猫猫吃。我觉得这就是善，这就是正。事情虽小，但我看到了孩子的同情心和爱心，以后看到别人有困难，也一定能出手相助。同时我也告诉他帮助别人的同时也要保护好自己。
　　与此同时，不管是老师的身份还是妈妈的身份，都得以身作则，起到模范引领作用。毕竟，其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。
　　教育孩子会遇到各种各样的问题，只要我们积极去想办法解决，方法总比困难多，不是吗？加油吧！

张同学，这是灵魂笔记吗？为自己点赞吧！

二组贺喜菊：
　　我们学习‘家庭教育指导师’的意义在于: 我们要做一个有利用价值的人，既提升自己，又助力他人。助生命成长，将爱传出去！
　　选择大于努力，方向不对，努力白费！跟着对的人，才能做对的事。让我们紧跟武校的步伐，将家庭教育学习坚持下去！
　　没有过程，就没有圆满的结果。让我们认真学习，努力地提升自己，大胆地做自己想做的事，我们就会有收获。只要你想就可以的，每个人都可以绽放自己，助力他人。
　　作为人师，我们要有宠辱不惊的豁达；有谦逊空杯的胸襟；有终身学习的思维；有与时俱进的育人理念。
　　作为老师，我们所呈现的是学生所需要的。学生喜欢听我们讲比我们教得好更重要。无我利他，放下我执，有教无类，有包容，因材施教。
　　教育就是一个生命影响另一个生命，一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我们活出最好的自己，绽放自己，推动、唤醒更多的人，走上家庭教育之路。
　　‘人世间自有公道，付出总会有回报，说到不如做到，要做就做最好’。让我们跟着对的人做对的事，让我们撸起袖子加油干吧！我相信:一切都将会步步高！

贺同学的笔记工整认真，堪称典范！

二组张照礼：
　　这次我主动报名学习家庭教育指导师，通过两节课的课程学习，我感觉我真的是跟对了人，跟对了事，选对了，我也庆幸自己的决定。选择大于努力。整个团队的合作精神就是一群人做一样事，一群人走的更远。是国家的需要也是社会的需要更是小家的需要。我尽最大的能力去学习。特别是传统文化的家庭教育智慧——童蒙养正，是每位父母必学的课程，把孩子内心的那个善给正确的引导出来，加以及时鼓励和表扬，久而久之，孩子就是有助于他人的人，有利于社会的人，孩子自然就会成为有德的人，也就是最大的能。当然更是父母眼睛里的心里的好孩子。父母平时管好孩子的习性，不要管本性，不越界，孩子就是幸福的过了童年，幸福的童年治愈一生，不幸的童年要用一辈子来治愈。我相信我们都是爱孩子的，就要给孩子做好表帅，千篇日记是开头，让我们一起学习，成长，蜕变。

二组刘秀艳：
　　这节课的核心内容是什么？我觉得是我们应该教育什么样的孩子，我们中国的文化底蕴博大精深，我们中国的教育以人为本，自古以来，我们的教育就是德贤兼备，我们的文化道德教育就是传承文化的渠道。为什么我们现在注重家庭教育？我的收获是，教育孩子要培养孩子的独立能力，社会社交能力，我也要看孩子的优点，引导孩子做一位有爱心，助人为乐，积极向上，向阳而生的孩子。不要做那种，严以待人，宽以待己的人。　感悟，改变旧我，重塑新的自我。教育孩子是大事，让孩子做一个善良的人，内心阳光的孩子。紧跟武校好好学习家庭教育，把我所学助力他人。　

二组王莉：
　　通过学习让我深刻认识到：家庭教育的方向就是幸福；新时代的教育根本任务是立德树人；家庭教育是立命之本。
　 那么要想让孩子拥有一个好的命运，作为家长应该怎样去做呢？在上一节课中学到了德行是一个人最大的能，拥有一个良好的品行是孩子成长的通行证。给孩子树立一个良好的品行，自然是家庭教育的第一要务。父母要孩子做好榜样的力量，但行好事，莫问前程；勿以恶小而为之（积欲成恶），勿以善小而不为（积善成德）。

二组张良燕：
　　家庭教育指导师《传统文化中的家庭教育智慧之核心原理》开课一个半小时的时间，武校的精彩分享又一次让我受教。尤其是武校用五道算数题，教育我们避免走进育子误区。我自己也是通过听武校讲的课，尤其是昨晚听武校的课才意识到，原来我也是这样的人！学习家庭教育，学习育儿智慧，让我们的孩子更优秀，让我们的家庭更幸福，我一直在路上。

  二组解红红：
　　此次参加家庭教育指导师培训，受益匪浅。这里有专家讲师的引领和指导；有学长前辈的智慧和经验；有同窗同仁的互学和帮扶。我觉得这是一次智慧的选择。
    武际金校长的授课内容，在很多地方引起了我的共鸣，也引发了我更深层面的思考。一个真正的教育者，他的育人理念，一定是向善向美、与时俱进的。而家庭教育的意义，从社会层次讲，是立德树人；从个人层面看，是追求幸福。这两者并不矛盾，这才是我们培养人、也是培训我们自己的终极意义所在。
      目标明晰、不懈努力，我把它喻为“心有猛虎”；重视细节、童蒙养正，我将它喻为“细嗅蔷薇”。因此，营造和谐有爱的教育环境是最好的言传身教；而坚持正见重视德能的培育，才是最润物细无声的滋养。
     有了每一个人的感悟和努力，愿我们的孩子，愿天下的孩子，都能找到属于自己的幸福。

解同学的笔记，带有灵魂发问和思悟。

二组刘秀艳：
　　武校长的讲述的内容，对我有非常大的触动——之前从来没有想到，家庭教育，原来可以从这些方面来做，让我非常庆幸自己能够及时参加了这个团队，这么快速地跟进了学习。让我很感动的，除了参加学习这件事，还感受到了小组团队的力量，组长的同伴们在群中时刻进行的示范、提醒、帮助，这些都让我感觉到这个学习团体很温暖。在这个大家庭中，我希望自己能够努力学习，不拖团队后腿，同时争取做更好的自己。
　　武校的这一课，敲开了我的家庭教育认知之门，认识到才有可能做到，虽然对孩子“童蒙养正”，还任重道远，但我已经有了前行的力量。我要让自己不掉进自责的泥潭，从现在开始要善于复盘，找出自己哪里做错了，然后努力修正，成就孩子同时也成就自己。

二组余莉萍：
　　家长教育孩子要杜绝对孩子杀伤力最强的三种行为：1、冷暴力2、侮辱性语言 3、不公平管教。学会正确的教育孩子是一条终身学习的道路，家长必须不断学习，提高自己的家庭教育水平，才能培养出幸福快乐的善良孩子。

二组王蕊：
　　童蒙养正就是对孩子要做好启蒙教育，人生没有几个童年，人一出生是空白的，只有后天接受的教育才能真正改变孩子，3-6岁儿童是语言、思维发展的关键时期，为此，家长想培养孩子就要付出一部分精力和时间。没有任何力量可以毁掉下一代，除了上一代。作为父母，不仅要教给孩子知识，还要教会他们做人，新时代倡导立德树人，做人首先要有德，有一颗善良阳光的心，一个知识不完整的人可以用道德来弥补，但是一个道德不完整的人很难用知识来弥补。有的孩子学习成绩再好，只要思想道德发生了扭曲，他的人生是可悲的，因为他不知道什么是道德，什么是担当，什么是责任。 教育要从娃娃抓起，要从德育抓起。

二组张慧：
　　作为一名95后小学语文教师和班主任，希望以后跟各位前辈多学习。

　　教育家苏霍姆林斯基说过：“要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。” 困此，只有不断学习、终身学习，才是一个明智的教育者应该去做的事。

一定要爱着点什么，
恰似草木对光阴的钟情。
我们深深地爱着我们的孩子，
同样，
也爱着
这样一段同行的时光。

愿心中有爱，愿前路光明。
踏歌而来，不忘初心；御风而行，无问西东。

美图设计：张娟
文字编辑：点墨
感谢：二组所有学员的倾情付出