学必有得——记2022年中小学骨干教师培训（第一组）学习小结

Heycutie

艳阳高照，鸟语花香，在静谧祥和的广财大的校园里，2022年基础教育帮扶·中小学骨干教师培训班迎来了第一个阶段小结。 在前期的四天学习中，专家教授们不仅从介绍国家和地区发展方面鼓励教师树立大局观，也从提升专业素养的三种能力、论文写作、校本研修、听课与评课等方面指导教师成长。 学员心得 在四天的学习过程中，我们封开中小学骨干教师第一组成员每次课上都认真学习并积极思考，笔记本上写下了几十页纸的心得体会。 范邦禄——纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 七月盛夏，骄阳似火，我有幸参加了广东财经大学2022年基础教育帮扶中小学骨干教师培训。伴随着弥漫在空气中的热浪，我们来到了美丽的广东财经大学佛山校区。可能是我们到来的缘故，校园里的空气都在为我们升温，每天都热血沸腾，充满期待。每天都能跟随着教授老师们学习，感觉幸福而又充实，收获满满。 收获一，欲穷千里目，更上一层楼。跟随着陈甬军教授学习《新发展格局中的“一带一路”建设与大湾区发展》，从整体上，大局上来看待国家教育的发展。能够让人高屋建瓴的看待当今教育发展的问题，让人站得高看得远。通过学习，发现自己的不足，只有努力学习，才能有更大的发展。 收获二，初心不改育人路，孜孜不倦勤耕耘。跟随着刘晓玲主任学习《赋能与点燃———不让一个孩子掉队》，让我学习到作为一名教师，要有仁爱之心，要做“四有”好老师，要树立“德为先，能力为重，终身学习，学生为本”的基本理念。在教育教学中给他人正能量，用自己的言行影响他人，不让一个孩子掉队。 收获三，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过学习单昕教授《在论文写作中实现教师专业发展》、罗一帆教授《以课题研究为导向的听课与评课》、罗菊利教研员《校本研修与教师专业成长》等老师的讲座，让我看到了自己在教育、教学、教研中还远远不足，尤其是教研能力非常薄弱。通过这几天的学习，让我在教研方面有了较大的认识，学习到了如何撰写优秀论文的技巧，学习到了如何开展有价值课题研究的方法和步骤，学习到了如何在平常的教育教学中进行教研。 总之，通过5天来的学习，深刻的反思了自己的教学教研，存在太多的短板，自己要利用好本次来之不易的学习机会，好好学习。希望通过接下来几天的学习，自己的教学理论水平，教研能力都能够上一个新台阶。 何栢汝 教师要主动开拓自己的眼界，尤其是教学理念！从陈甬军教授的讲座中我体会到了“眼界决定境界”！作为教师我们要与时俱进，才能更新自己的教育理念，成为新课改的践行者，从而推动化学教学的新发展。 此外，教师要走专业化发展之路，加强自身的素养，提高业务能力，增强自身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在广二师单昕教授、荔湾教师发展中心刘晓玲主任、三水中学校长刘如镜等专家的讲座中均提到，教师一方面要多读书,读教育家的书、学科的专业书，引进名家的教育思想；另一方面做好自我反思，通过对自己的教学行为进行思考、审视、分析，促进自己的专业发展。教师只有天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦！ 黄树润 培训已过四天，回顾过去四天的培训，所获良多！ 第一天由陈甬军给我们的讲座，让我对中国经济有了更多认识，了解到内外双循环的经济形态，开拓了我的视野。 周展鹏教授给我们从执行力、创新力、学习力这三方面给我们详细分析教师提升专业素养的途径与方法，让我更加明确今后的改进方向。 单昕教授给我们带来的是论文写作的详细介绍，从中我学到了很多关于论文的知识，对论文的写作和发表有了更明确的方向。 接下来还有刘晓玲教授带来的《赋能与点燃》，让我们对教师这个角色有了更深刻的理解，同时也对家庭教育有了一定的感悟。 童宏保教授给我们指出新时代下我们的教师的发展要求，也指导了学校培养教师成长的策略等。 孙如镜校长主要给我们介绍了学校层面如何培养出一支优秀的教师队伍，同时带领我们领略三水中学的风采。 还有罗菊利教授带来的校本研究策略和教师专业成长规划，罗一帆教授带来的上课、听课、评课和备课等方面的知识，对我们的专业成长有很大的帮助。 过去四天的培训，让我收获很多，接下来的几天，必将更加认真听课，学习专家们的思想，提升自己的专业水平！ 戴巧婷 在这短短的四天培训中，我已获益良多，听君一席话胜读十年书，其中有几句话让我记忆尤深。 周展鹏教授谈到：“教师要养成有层次的提问的这样的一个自觉意识，课堂上应该实现师生合作探究的课堂常态。什么是好课？好课就是促进学生思考，从低阶思维向高阶思维发展的课就叫好课。”是的，我们最终还是要把课堂交还给学生，让学生主动探索研究，发动思维。 刘晓玲教授谈到：“教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上得到实现的，你看，学生帮我们延续生命，学生帮我们实现生命的价值。”强调了赋能的重要性和意义。然后用什么是教育这一问题来引发我们的深思，思考教育的本质是什么。让我们对教育的定义有了更深刻的理解。 孙如镜校长谈到：“老师教三十年书不一定能成为名师，到教师写三年教学反思，就一定能成为名师！”指出了教学反思是教师专业成长的必经之路，也给我这个年轻教师指明了今后将要努力的方向。 罗菊利教授谈到：“学会整理材料是一个教师应有的良好习惯。”这一小细节为我们今后的教学工作省掉了不必要的麻烦，也提醒了我们要把重要的文件，资料不仅仅要备份，还要按照日期归整，以便往后容易翻找。细节决定成败便是如此的道理吧。 接下来还有更多的培训，我始终期待着能学从中学到更多东西，期待每一位教授的精彩讲座！ 莫清全 7月10日下午我怀着激动与忐忑不安的心情第一次踏进广东财经大学的校门，参加为期13天的骨干教师培训班。光阴似箭很快经过了四天紧凑的培训时间，这时我忐忑的心得以放下，归纳原因有六： 一是顺利进驻广财，得到广财后勤保障服务； 二是收获友谊，从不认识到一起出入，一起学习、一起运动、一起探讨、一起拍照……； 三是专家教授团队不仅学识渊博平易近人外，而且授课幽默风趣，教授内容丰富多彩； 四是学校风景优美，使我紧张培训学习的心情得以放松； 五是理论研究知识收获满满，除了填补本人理论水平和研究能力以外还大大促进了我备课、听课、评课等能力； 六是实地考察活动开拓了视野，同时也让我感受到了成功学校的办学理念、办学特色等的重要性。 学习中从教师身份转变为学员身份是一个自我提升意识的觉醒，是学习新事物从新开始的过程，虽然学习收获很多，但也让我感受到了自己与其他学员的差距、与优秀教师的差距十分遥远，自己还有很多薄弱的地方需要改进，在今下来的日子里我要以“三人行必有我师焉”思想作为指导思想，发挥学员本质，努力向优秀靠拢！ 钟晓霞 经过四天的培训学习，每一位教授精彩的授课都让我的能力有所提升。通过学习。使我的理论基础，道德水平，专业素养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的信心。 经过培训，使我进一步增强了对学习的重要性和迫切性。作为人民教师，我们需要不断地提升自己的专业素养，我们要想赋予他人能量，那我们自身就要有别人所欠缺的能量，如此我们才有能力去赋能，因此，终身学习，是我们提升自身能力的唯一方法。 学高为师，身正为范，作为人民教师，我们一言一行都有可能影响学生。因此我们必须以身作则，谨言慎行，千万不要低估了自己的影响力，我们的行为是有可能影响学生一辈子的。 团结、协作是一个集体的灵魂，团结就是力量，人心齐泰山移。无数的个人能力，凝聚成一种团队能力。我们要想自己获得提升，那么就必须把个人与集体的发展融为一体，一个人可能走得更快，一群人会走得更远，所以我们要把自己融入集体中，为集体发展做贡献，尽自己所能去增加自己对集体的影响力，去帮助集体，去提升自己。 接下来，我会以更高的热情迎接后面的学习，努力让自己获得成长。 侯丽娟 不知不觉，我们的骨干教师培训已经过去了4天，这几天的学习使我的视野得到了开阔，观念得到更新，专业提升有了方向。以下是我的几点感悟： 教师应要有强烈的问题意识，要善于在教学中，在听评课中，在学生中发现问题，并能进一步对问题进行研究，提炼，形成理性认识。 教师应如何提升专业发展，我从孙校长的讲座中，找到了方向。首先，教师要始终保持终身学习的理念，这是前提和保证；其次，教师要勇于勤于去承担公开课，这是快速提升的好办法；再次，要注重同伴互助和教学反思，最后是开展课题研究。 教师要明确教师的专业标准：师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。并朝着这个标准不断学习，努力成为学生心目中信赖的的好老师。 在接下来的培训里，我将继续以饱满的激情，谦虚的学习心态，认真聆听教授们的讲座，努力提升自己。 谢达钰 2022年7月，在美丽的广东财经大学佛山校区，我参加了基础教育帮扶中小学骨干教师省级培训。在培训前半程的6天时间里，聆听了中人大陈甬军教授的“一带一路”建设与大湾区发展，南海区教师发展中心的周展鹏教授的教师三种能力的提升，广二师单昕教授的论文写作指导，荔湾教师发展中心刘晓玲主任的不让一个孩子掉队……他们每个老师的讲座都高端⼤⽓⽽⼜接地⽓，让我⽿⽬⼀新。　　 走出了热血澎湃的培训现场，安静下来，重新拷问自己的灵魂。学⾼为师，⾝正为范。什么叫学⾼?怎样去⾝正?师者，传道授业解惑也。作为老师，该传何道?授什么业?解释怎样的疑惑配得起老师这一称谓？这些问题的答案对于现在的我，看法和以前截然不同。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。老师唯有明德，⽇新，才能⽌于⾄善。老师好好学习，学⽣才可能天天向上。 学无止境。学习是个人进的不竭源泉。⼀个⼈要想成为时代的弄潮儿，就必须不断地学习。要胜任教师这种专业知识和技能要求较高职业，必须得有较高的素质。终⾝学习是社会以及教育对教师的基本要求，也是提升教师素养的基本要求。所以教师要学⽽不厌，认真领域学科知识并掌握技能，追求达到精通地步，不断更新思想观、教育观。 修⾝。虽不达曾老前辈治国平天下的胸襟，但博览群书，严于律己，勤于思考，善于研究，将知识变成精神财富也是教师应做到的。同时我们还要向身边同事学习，向优秀学习，“择其善者⽽从之”。社会最能教育人的一本百科全书。教师还应向社会吸收养分。⽣活中，教师要当学生，像棉花一样，吸收有益的东西，并将它转化奉献给学⽣。 仁爱。哲人说：“写在纸上的爱，⼀个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，⼀转⾝就能忘记;⽽唯有教师和母亲的爱是写在⼤地和天空，永远藏在⼼底的。”事实也确实如此，师之爱，亲切而含蓄，她犹如春风细雨，滋润着学生们成长。它浸润于我们平时的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动中。师之爱，特殊而深沉，“亲其师⽽信其道”。有爱的教师才是合格教师，才是最美的教师。　　 智慧与实践并重。教师是⼈类灵魂⼯程师。知⽽不⾏，是为不知。光有理论是不行的，只有在实践中结合实际，找出最适合⾃⼰和学⽣的，才是最有价值或者最能给我们的学生帮助的好理论。我们教师也只有在实践中反思，在反思中去获得成长。　　 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今天，有了广东财经大学教育帮扶这个省级培训平台，通过教授们的引领，我会拼尽全力去学习，我相信我会更快的成长，真正成为一名骨干教师，从而把最好的教育奉献给我的家乡！ 梁玉嫦 非常有幸参加这次培训班活动，聆听教育行业的大佬专家们的讲座。他们的思想不仅破开了我教学中的一些迷障，也开拓了我的思维和视野，更激发出了点点教育灵感。 童宏保教授说：“有一种习得，通过学习获得的不是智慧而是愚蠢。”原来惩罚作业也是一种愚蠢，毕竟惩罚学生扫地、擦黑板等，让他从此厌恶劳动的话，那还怎么教育学生“劳动最光荣”？ 刘晓玲主任说要做一名赋能型教师，博览群书，读大家之作，学习经典和优秀课例，同时也不要局限于本学科，多做跨界阅读，丰富学识。其实在日常的教学生活中，我也深深感受到做一名全能型教师的重要性和紧迫性，因为学生总来问我数学和物理！如果我能对学生的各种问题对答如流，相信他们一定更愿意学习英语，因为老师有智慧buff加身，值得信赖！ 作为一名经验尚浅的科组长，我总是在烦恼如何有效开展科组教研工作。三水中学的孙如镜校长为我们解答了如何破开教研困局——先让领导作出榜样示范！积极开展教研活动，可以两两组合，每周互听互评，并用美篇记录教研活动，让所有人的工作和努力都被“看见”和肯定，点燃教师的教研热情。 才四天就已收获颇多，接下来我一定会以更积极的面貌认真学习。 侯镇源：风好正是杨帆时，不带扬鞭自奋蹄 在这阳光正好、微风不燥的夏日假期，我有幸参加广东财经大学的《2022年基础教育帮扶中小学校长和骨干教师培训班》培训。通过这几天的培训学习，让我耳目一新，受益良多。 首先，是名师和教授们的高层次理论指导，让我站在了巨人的肩膀上看新时期的现代教育，学先进的教学理念，规划未来的教育蓝图。他们引导了我如何在实践中去进行教书育人，并同时进行自我提升。其中有陈教授在经济方面给我们开拓了视野；周教授给我们谈了新时期教师专业素养提升的能力；单教授教会了我们如何去撰写优秀论文及其发表；刘教授的赋能论；童教授的双微机制驱动校本变革；罗教研员的校本教研助力教师专业成长；罗一帆教授的课题研究为导向的听课和评课；孙校长的名师、名校长的养成计划…… 其次，在优秀的同行学员熏陶之下，浑身充满力量。他们时时刻刻在传递着积极向上的正能量，激励着我坚持不懈奔向远方…… 总之，学无止境。让我带着更高的追求和目标，期待在接下来的培训中，在教授、名师的指导和引导下学有所获、学有所成，并在以后的教育教学中学而致用。 林裕挺 经过五天的教师培训班学习，我收获颇多。几天来常常因教授们传授理论知识和实践经验而敬佩不已，更为教授们的资历而深怀感动。例如：周展鹏教授从一名普通的老师到一名校长，再成为教育部国培专家，离不开他在教育岗位上默默无闻地付出汗水；再如上课充满激情，活力十足的罗菊利老师，作为只有21年教龄的老师，一步一个脚印地成为学校科组长，成为高级历史教师，再成为三水区历史教研员，她带动全区历史教学的抬升，她一直在努力付出中。 五天的培训学习让我更加深入体会到教师成长离不开学习。作为一名乡村教师，更要做到“学而不厌”，才能保证教学课堂有生命活力。很喜欢三水中学孙如镜副校长勉力我们所写的一句话：唯有奔跑，才有远方。 总之，通过这次培训学习，让自己成为一个既有深度又有温度的老师，我一直在路上。 　　教育之路漫漫其修远兮，吾等教师将上下而求索。期待接下来的学习！