<p class="ql-block"> 7月15日，今天是培训的第五天，我们的学习热情如同这天气这般灼热。</p> <p class="ql-block"> 上午来自珠海市香洲区教师发展中心负责人兼生物教研员朱琦老师给我们带来了《新课程，新课标背景下如何开展生物项目式学习》的视频讲座，因为疫情原来，朱老师没能到现场给我们进行讲座，但不管是现场的还是线上的学员们都非常认真听着记着！美丽知性的朱琦老师在讲座开始之前给我们分享了相关的科技创新大赛的一些图片，并分享了朱老师带领学生开展的相关项目学习的例子来说明如何开展项目式学习活动？例如“外来物种入侵的项目学习—水葫芦”，探索奇妙的“蜂”世界等</p> <p class="ql-block"> 2019年澳门国际创新发明展</p> <p class="ql-block"> 《义务教育生物课程标准》的课程基本理念，针对这些理念朱老师特别强调了教学过程重实践这一项的重要性！</p> <p class="ql-block"> 新课标背景下老师们该如何教？</p> <p class="ql-block"> 就什么是探究性学习，朱老师做了详细的解读，其中项目式学习就是属于探究性学习的内容。</p> <p class="ql-block"> 项目式学习对学生对老师带来的改变</p> <p class="ql-block"> 项目式学习的案例</p> <p class="ql-block"> 通过项目式学习培养学生的科学素养，以及热爱生物，热爱大自然的情感！</p> <p class="ql-block"> 最后，朱老师引用了约翰.杜威的这句话结束了今天的课程，也告诉我们做为新时代的教师，时代在改变我们的教学思维和理念不能一成不变，跟上时代的步伐不断更新！朱老师让我们对未来的教学生涯也有了明确的方向和定位！感谢朱老师给我们带来的项目式学习的新教学思路和理念！</p> <p class="ql-block"> 下午，我们有幸听到了来自广州白云教研院副院长王建春老师给我们分析了“基于近两年广东高考题谈生物学复习备考”的讲座！</p> <p class="ql-block"> 和蔼可亲的王老师用他那幽默风趣的语言给我们上了一节轻松愉快的课，还记得去年暑假在韶关的骨干教师培训会上也有幸听过王老师的课。今年因为疫情在线上学习，虽然隔着屏幕，也能感受到现场浓浓的学习氛围！</p> <p class="ql-block"> 现场认真学习的场景</p> <p class="ql-block"> 王老师主要从以下几个方面来进行讲解</p> <p class="ql-block"> 对试卷分析判断的依据</p> <p class="ql-block"> 2022年高考生物广东卷的试卷分析</p> <p class="ql-block"> 2022年高考生物广东卷的试题特点</p> <p class="ql-block"> 王老师对2023年高考的研判</p> <p class="ql-block"> 高三复习的总体要求：快步走，多回头；重建构，多关联；经推论，找证据；真问题，求解决；有套路，讲策略！</p> <p class="ql-block"> 线上学习</p> <p class="ql-block"> 学员学习笔记</p> <p class="ql-block"> 王老师的讲座让我回味无穷，同时也让我收获到了许多，为我们在后期的备考中指明了方向，让我们的教学能够做到有的放矢！</p> <p class="ql-block"> 教育需要仰望星空，更需要脚踏实地，满满的一天的培训，从项目式学习到生物高考复习备考的启示，有精神共识，有方法指导，收获满满！正如我们组的口号“人生有限，学习无限”，让我们在学习路上越来越优秀！</p>