<p class="ql-block"> 本学期学校对课后服务重新安排，发挥教师个人优势，杨雪宏老师酷爱编织，从十多岁开始学习编织，有四十多年编龄。这些年她潜心研究编织技术，掌握了五十多种针法，上针，下针，加针，减针，扭针，放针，挂针，并针，卷针，交叉针，拉针，滑针等等，编织花样若干种，有鱼骨花，麻花，菠萝花，凤尾花，阿尔巴尼亚花，单罗纹，双罗纹，鱼腥草花，锁链花，星星花，桂花，球球花等等。编织作品无数件。所以她主动申请担任四学年的课后服务编织课。</p><p class="ql-block"> 编织是一门古老手工艺术，它起源于2200多年前，它的历史悠久，技艺精巧，花样灵活多变，所以广泛的流传至今。编织已纳入教育部劳动课程之中，学生通过手工编织活动，培养耐心，细心的学习品质，提高学生的观察力，创造力，更加热爱生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了避免对学生的害，经研究用一次性筷子代替织针。四学年九位老师非常配合杨老师的工作，课前布置好学生所带的工具(织针、毛线)。</p><p class="ql-block"> 杨老师在教学中采用讲解、演示，学生观察，思考，模仿，实践操作的方法。学生开始手很僵硬，织针(一次性筷子)宛如两根木棒，渐渐的，学生们学会了使用，并且学会了辫子起针法，下针的编织方法，四节课后，学生的手法娴熟了，织物平整了，松紧适度了。也不会出现多针少针的现象了。</p> <p class="ql-block"> 由于疫情原因，这学期只上了四节课，期末临近了，杨老师举办了编织比赛，通过预赛，决赛层层选拔，最后选出了一些优秀的学生。获得了编织小达人荣誉称号，并颁发了奖状，奖品。</p> <p class="ql-block"> 杨老师的编织课，它不仅使学生获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了眼界。锻炼了学生动手操作，团结协作的能力，体验到了成功的喜悦，并且陶冶了学生的性情，修身养性，中国的传统文化需要有人去传承。</p>