<p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”政策，严格执行教育部“五项管理”中的作业管理要求，提升教师全面优化作业设计水平与实施能力，切实减轻学生作业负担，东营市教科院组织义务教育阶段各学科开展一系列的作业设计研讨、比赛活动，成效显著。</p> <p class="ql-block"> 在本学期结束的义务教育阶段学科优秀作业设计评选活动中，东营市胜利第五十九中学报送的作业设计作品取得骄人成绩，全部获奖，有四项作业设计获区级一等奖，四项作业设计获区级二等奖，两项作业设计分获市级一等奖，三等奖。其中五年级语文组报送的“统编版五年级上册第六单元《舐犊情深》作业设计”作为作业设计市级一等奖的优秀作业设计案例，被市里推荐进行现场展示。</p> <p class="ql-block"> 7月15日上午，作业设计团队成员郭红芳老师代表东营市胜利第五十九中学五年级语文组在利津北宋镇实验学校做汇报展讲。郭老师全程脱稿展示，充分展示了东营市胜利第五十九中学教育人的魅力与风采。</p> <p class="ql-block"> 随后，区教研室王学敏主任对我校的作业设计给予了很高评价：在把握2022语文课程标准的基础上，教师结合学情进行思考，板块设计鲜明合理，作业内容扎实有效，作业评价机制创新，能引发学生的情感共鸣，为学生提供了很好的学习和实践空间。</p> <p class="ql-block"> 市教科院刘知晓院长结合山东省作业设计评价要素进行总结指导，鼓励教师在进行作业设计时互助互促，把握教学目标，聚焦单元整合，汇集团队智慧，要做好“量”的减法与“质”的提升。</p> 凝聚集体智慧，共研作业设计 <p class="ql-block"> 此次作业设计大赛既是对“双减”工作落实的一次检验，也是对学校教学提质增效工作的一场考验。我校高度重视，第一时间传达比赛要求，通知各学科提前谋划，积极参赛；各年级备课组认真组织研讨“双减”背景下作业设计的理念与方法；参赛教师精心进行作业设计并多次研磨，最终提交了优秀的作业设计成果。</p> 聚焦减负增效，呈现巧思妙计 <p class="ql-block"> 优秀的作业设计背后反映出我校教师不断提升的教育理念与创新意识，更加尊重<span style="font-size: 18px;">学生的身心发展特点、认知规律和个性差异。</span>从控制作业总量到提升作业质量，从丰富作业形式到改进评价机制，分层作业、弹性作业、特色作业、实践作业以及跨学科融合性作业纷至沓来，充分体现了作业的趣味性、多元性、层次性、创新性和可操作性。</p> 夯实作业管理，共促“双减”落地 <p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”工作有关要求，自2021年9月份以来，东营市胜利第五十九中学狠抓教学常规管理和作业管理，要求教师注重作业与课堂相结合，优化作业布置、作业批阅与作业指导；通过加强文件学习、理论研究、主题教研等多种形式帮助老师转变教育观念；通过严控书面作业总量、作业统一规范等来减轻学生课业负担；同时，通过定期检查作业批改情况、经验分享、优秀作业展、特色作业展、教材及课题研讨等多种方式提升教师专业素养。</p> 优化作业设计，助推教育教学 <p class="ql-block"> “作业是学校教育教学工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。”积极参加此次作业设计大赛是“双减”政策背景下，我校全面贯彻新课程理念，提升教师教学素养，实现课堂减负增效的积极探索，对于充分发挥作业的诊断、巩固、学情反馈乃至育人等功能具有重要的意义。这既是学校落实“双减”政策的具体体现，也是促进广大教师专业成长的一次学习、历练机会。</p><p class="ql-block"> 相信参加此次作业设计大赛的宝贵经历与经验，也会为我校所有学科的作业设计提供有益的帮助与借鉴，以此促进教育教学质量的进一步提升！</p>